- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
八年级物理教学工作计划文档五篇
(实用版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大
家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢
谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如工作总结、工作报告、工
作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其
他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.
Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,please
adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Moreover,ourstoreprovidesvarioustypesofpracticalmaterialsfor
everyone,suchasworksummaries,workreports,workplans,reflections,
speeches,educationandteaching,letterdocuments,jobreports,essay
summaries,andothermaterials.Ifyouwanttolearnaboutdifferentdata
formatsandwritingmethods,pleasestaytuned!
第1页共17页
八年级物理教学工作计划文档五篇
八年级下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在,大多数学
生学习起来感到十分吃力,如何把本学期的课程上好,让学生学好就
成为了本学期的教学工作中心。下面本店铺给大家分享八年级物理教
学工作计划范文的内容,希望能够帮助大家,欢迎阅读!
八年级物理教学工作计划范文1
一、教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强
联系实际,适当降低难度,既研究现代生产发展与社会生活的需要,
又研究当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上,
适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培
养本事,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自我的目标。在资料选配上,注意
从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,进取推动智力
因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上,进取创造条件让学生
主动学习参与实践,经过学生自我动手,动脑的实际活动,实现学生
的全面发展。
教科书采用了贴合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习
发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既贴合学生
认知规律,又坚持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习
第2页共17页
心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和
物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要资料并附
有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生
学习时心中有数。章下头分节,每
文档评论(0)