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政治教师期末工作总结

政治教师期末工作总结1

合作了两年，学生对我这个政治老师的教学方法已基本适应，对我的教学风

格基本拿捏得准，可以说，从我的语速语调上，能听得出我所讲的重点，我即将

要提问，我需要全班回答等等，师生互动和谐。现将这一学期以来的教学工作总

结如下：

一、认真备课，是我教学的必修课，从不马虎，教案详实，并预设了学生可

能出现的反应以及相关问题，在课堂上能灵活点拨，适时点评，充分做好生成性

教学的引导。

二、让学生也备课，即每堂课进行前，都要求全班同学齐声朗读课文，以落

实最基本的预习，集中大家注意力，亦有提神之功效。这一点，学生早已习惯，

已成为思想品德课的必修阶段，而我得力的助手政治科代表，经常能在上课预

备铃响起后，便开始组织课本、练习册的准备，以及朗读的引导。而课前一读，

对于课堂教学的开展，作用甚大。尤其对于新知识的教授，更是利处多多。

三、坚持讲练结合，充分利用《顶尖课课练》。这是最及时地检验我的教学

实效的方法，而学生的答题正确率，更是我继续教学的一个有力指导。对于大家

都清楚理解和掌握的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验；而对于出错率较

高的知识点，自然在讲评练习时，马上再着重讲授一下相关内容，然后再进行相

关练习，继续检查学生的学习情况。

四、课后作业，书面的以《顶尖课课练》为主，而背诵方面，主要是一些概

念，所有学到的权利、义务均要背诵，哪些法律保护公民的相关权利，亦是背诵

的内容之一。这部分工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会

利用几分钟时间抽查。对于新课之前还未完全背诵任务的学生，当天需留下，亦

由科代表直接负责，我坐镇后方。全年段学生基本都能按时完成作业，感谢科代

表及组长们的配合，也感谢学生们的自觉。

五、阶段性考试。本学期进行了第五、六单元综合考试，期中考，期末四单

元分别练习，以及期末考，整体稳定，学生成绩起伏不大，但距离我的目标还有

一段距离。主要是B阶段的学生比例大，向A进发的力量不够强，这一部分同学

还有待指导，以提高年段总体优秀率。

六、每周三的教研工作，组长都提前作了安排，除了听同组老师的公开课，

学到不少教学设计以及课堂教学能力的把握等方面的知识外，亦在同事交流上，

读了不少优秀教育教学__，对我亦是一种启发和促进。另外，本学期到校外参加

听课、教研的机会较多，获得信息之余，更是接触了各种不同的教学风格，受益

良多。

总体来讲，按时完成了教学任务。

政治教师期末工作总结2

其中中考一块成绩较为突出。

我所任的初三政治，年年参加中考，满分为30。

__年我校两个教学班约70个学生，去了辍学的学生，最后参加中考的实有

学生42人。42个学生中38人取得了满分（30分），另四名学生一名29.5分，

其他三名均29分（陈昭、张利等学生）。

县教育部门每年年底都要按中考升学率、学科成绩，把各乡镇中学、各学科

的任教老师排出名次（县城外乡镇30所中学在一起排名）。我们学校在全县排

第五名，各学科名次分别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体

育排名第五，外语全县排第六名（学科总分除以学生在籍数），学校几十元不等

奖励了我们。学校又用“学科总分除以学生的参考数”的方法排了一下名次，我

的政治学科在全县排名第二。学校又给了我几十元的奖励（奖励前五名，我是唯

一受奖者）。学校小，财政紧张，其实给不给“奖金”并不重要，关键是作为一

名老教师没有“职业倦怠”、没有不前不后“随大流”，打发日子，混到退休最

为重要。我多年来的中考政治成绩在全县一直名列前茅，有付出就会有回报。老

教师无心于年轻教师争持（先、优、模几乎与我们无缘），只是证明自己“廉颇

老矣，尚能用饭”罢了。

除了“教书”，我没有忘记“育人”。教育学生“怎样做人”一直是我最为

关注和探讨的……“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生

的一切。”是我教育教学中时刻恪守的崇高理念。我把它看成是隐性教学目标每

每加以落实和渗透。例如，早在几年前，我就曾对学生说：无农不稳，无工不强，

无商不富。教育学生努力学习，但如果我们尽力了，确实有哪科真的没能学好，

也不要自卑。我们可以务农，当一个现代农民，在农村这个广阔天地里，从事种、

养职业；我们可以掌握一门技术进入工厂做工；我们也可以在商场上大显身手，

创造财富……“不求每人人成功，但求人人进步”。帮助学生树立“人人能成