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XX大学本科毕业论文

开题报告表

论文题目莫言和余华小说中死亡意象不同的美学风格

学生姓名

所学专业新闻学

导师姓名

报告日期

中南民族大学教务处制

关于本科毕业论文开题报告的规定

根据《中南民族大学本科学生毕业论文（设计）工作条例》的文件精神，为切实做好本科毕业论文的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定：

一、开题报告是本科毕业论文的必经过程，所有本科生在写作毕业论文之前都必须作开题报告。

二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究状况是否了解，本人的研究是否具有创新性等。

三、毕业论文开题报告前，学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。

四、开题报告内容包括：⒈论文选题的理由；⒉主要参考文献目录；⒊研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻破的难关、实验方案或写作计划等。

五、学生进行论文开题报告需向导师提出申请，申请获准后，方可进行。参加开题报告的教师，包括指导教师在内，不得少于3人。

六、参加论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种，学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。

七、开题报告表应送交学院保存。

八、表中各项可自行加页。

论文题目

莫言文学创作的比较研究

指

导

小

组

成

员

姓名

专业技术职务或职称

签字

论

文

选

题

理

由

和

主

要

参

考

文

献

目

录

1．背景与研究意义

死亡一直是人们关注的话题，它和生存一样对人来说有着特殊的含义，在莫言和余华的小说中，他们两位作家将死亡赋予了美学上的意义，让死亡不再是单纯的生命过程而成为一种思想上的体悟与感知。本文主要从大方面入手，将莫言和余华笔下的死亡意象加以说明浅析。第一部分，主要从死亡意象的美学含义入手，从意象和死亡意象两个定义出发延伸到余华和莫言小说中死亡意象的不同美学风格的表征中。第二部分对莫言和余华小说中的死亡意象加以具体说明，分别从肉体死亡，精神死亡两大方面加以陈述。肉体死亡主要包括正常死亡，非正常的奇异死亡和生命之间的相互残杀；精神死亡中主要从正常人和不正常人两个群体入手进行分析，通过对这些死亡方式的解析阐明在两位作者笔下死亡意象的主要表现形式。第三部分主要论述余华和莫言小说中死亡意象的不同意义，通过对在劫难逃的死亡的认识，对生命卑微的感慨，对人性面对生死时的思考以及对谁啊的讽刺，体现出两者选择这个角度进行描写立意的目的，通过这一话题深化作者内心的情感，深化读者的情感体验。

2．国内外文献综述：

Kaien指出死亡是一个亘古不变的话题，在文学界，“死亡”也是一个不能避免的论点，很多学者针对“死亡”进一步将死亡美学化，文学化，哲学化。余华和莫言就是其中有名的代表人物，他们是关注生命的主体，他们的作品也是极具对生命关怀和思考的作品，生存与死亡似乎成为他们作品中一个必不可少的部分并引起人们深刻的反思。在他们笔下，死亡不再是悲剧的象征，不再是恐怖的结局而是有了艺术的内涵和表征。在文学中死亡不一定是生命的结束，还包括意志，精神的消亡，在余华和莫言的小说中，两位作家从不同层面反映出自己对死亡意象的认识，也在书中塑造了不同形式的死亡意象。

王兰指出意象，作为古已有之的哲学概念，表述比较抽象。比如在魏晋时期，很有名的“言意之辨”的论争，其中涉及言，意，象三个概念的界定与表征，意与象在当时并不连用，象是意的更高一层，意是用来表象的。意就是意念，象就是物象，意象一词在《辞海》中的解释就有一处是把意象作为表象的一种，就是说把现实感受到的虚拟化为头脑中的，在文学中就是把想象力运用到实际当中，在头脑中加工产生形象显现。叔本华在《作为意志和表象的世界》一文中就从哲学的角度对意志与表象提出了自己的看法，叔本华说“世界我的表象”，他从主客体的角度说明了表象是主客体的统一，而不仅仅是一种单一的关系，所以这样的构想与我们的意象确实有着某种相通之处。后来，有了“意”与“象”的集合，现在解释意象就是主体独特的情感活动与客体集合，创造出的一种艺术形象，简单的说是“意”发挥主观能动性与“象”集合，所以就产生了意象。

死亡意象就此也就比较好