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Module2 Myhometownandmycountry
项目 设计内容 说明
课题 Unit1Itstallerthanmanyotherbuildings.教学 知识与能力 Knowledge:
Keystructures:能运用以下句式进 To understand the
目标
行表达：Soit’sanewercitythanconversationaboutthe
HongKong?…itwillbecomeasbusy comparison of twoasHongKong. cities.Totalkabout
What’sthepopulationofShenzhen? and compare two
Its streets are much wider and different cities orcleanertoo.It’stallerthanmany places
otherbuildings… Keyvocabulary:hill,
population, wide,million,than,get
过程与方法
态度与情感
重点 (1)通过对话谈论比较两个城市
PWP Communicative
通过家乡与其他城市的对比，了解热爱自己的家乡。
(2)掌握形容词比较级规则形式及其使用
难点 学会运用形容词的比较级谈论和比较两个城市的不同点
使用
Taperecorder,video,OHP
器材
教学 教师活动 学生活动 说明或设计意图
过程
情 Step1.Warming up.
T:通过Whereisyourhometown?/Is
Thestudentsworkinpairs.
境 itoldornew?/Doyoulikeit?问
题导入本课主题：Myhometownand Look
at the
导 mycountry
Step2.Pre-listening
blackboard.Repeatthe
words on the board
入 Show the students pictures of chorally.
cities. Elicit some words todescribethemandwritethewordson
学生通过图片能更加直观地理解新词的含
theboard.
Lookatthepictures. 义。
Asksomequestionsaboutthecity. Lookandsay.
Tellthestudentstousethewordsontheboardtohelpthemanswerthequestions.Elicitmorewords ifnecessary.
剖 Step3.While-listening(Activity1):
l.Lookatthepicturesandtalk
析 aboutthem.Usethewordsintheboxtohelpyou.
分 ?TellthestudentstolookattheDescribethecitiesintwo pictures and say what the thepicturesinpairs,
解 similaritiesanddifferencesare. usingthewordsinthe
Askthemtolookatandrepeatthe box.
wordsintheboxtogether.Step4 Post listening.
Listenandread.
Introduce the comparative by
askingifHongKongandShanghaiare Repeatthesentences,
此部分是课文中活动1的听力，先谈论图片熟悉相关单词，这样降低了难度，使学生更容易完成课文中的听力练习。
通过让学生跟读、模
thesameordifferentandhow. the adjectives and 仿，能提高学生的语
Writethesentencesontheboardtheir
andthenlisttheadjectivesand chorally
comparatives 感，提高对英语语音、
语调的感悟力和用正
an
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