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基于行动研究的中学英语教师专业发展调查研究的任务书

任务书

一、背景和目的

本研究旨在探讨基于行动研究的中学英语教师专业发展，以提高教师的教学水平和专业水平，从而更好地满足学生的学习需求和社会的需求。

二、研究内容

1.对中学英语教师当前的专业发展状况进行调查和分析。

2.研究中学英语教师的专业发展支持机制，了解教育局、学校和教师个人对教师专业发展的支持情况。

3.通过对中学英语教师的行动研究实践，分析其在教学实践中的问题和挑战，以及其对教学策略和方法的改进和提升。

4.基于调查和实践研究，提出中学英语教师专业发展的建议和措施。

三、研究方法

1.文献资料分析法：对教师专业发展的相关理论和研究文献进行综合分析和归纳总结。

2.问卷调查法：通过设计问卷对中学英语教师进行调查和访谈，收集、整理和分析数据。

3.行动研究法：选择多位中学英语教师进行行动研究，探索其实践应用、问题和挑战及改进策略和方案。

四、研究步骤

1.方案制定：明确研究内容、目的、方法和步骤，确定研究的时间、人员和经费预算。

2.资料收集：收集相关的文献资料和问卷调查数据，进行文献综述和数据分析。

3.行动研究实践：选择多位中学英语教师进行行动研究实践，探索其实践应用、问题和挑战及改进策略和方案。

4.数据整理和分析：对收集到的数据进行整理、编码和统计分析，比较不同教师的数据，发现其中的共性和差异