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部编版二年级上册语文全册单元分析（1——8单元）
第一单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“大自然的秘密”这个专题进行编排的。主要由《小
蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》3篇课文组成。目的一是引导学
生把握课文的主要内容，体会大自然的奇妙变化，二是学生培养观察、思维的能
力，激发学生热爱大自然，探究大自然的愿望。
2.本单元重点：
（1）积累并运用表示动作的词语。3篇课文中动词用得准确，生动，增强
了表达效果。比如，《小蝌蚪找妈妈》中的“甩、迎、追、披、露”，《我是什么》
中的“披、落、打、飘”，《植物妈妈有办法》中的“乘、挂、炸”。教学时，教
师要引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并联系自己的生活实际
用动词说句子。
（2）图文结合，理解课文内容。3篇课文都配有多幅插图，有很强的感染
力，教学时要注意引导学生借助图片理解重点词句，理解课文内容，朗读和背诵
课文。
二、单元教学要点和课时安排
内容教学要点课时教学建议
1小蝌蚪找妈妈本课讲述了小蝌1.鼓励学生多种
蚪变成青蛙的变方法识字。
化过程。重点是能2.借助图片、表示
够了解本课内容，动作的词语表示
说清楚蝌蚪变成2时间变化的句子
青蛙的过程。理清课文内容。
2我是什么本课介绍了水能够借助图片、
的变化过程，水所关键句、表示动作
做的好事和坏事。的词语说清课文
重点是能够说清内容；多元认字。
楚“我”是什么，
“我”会变成什
么。2
3植物妈妈有办本文讲述了1.多元认字，指导
法蒲公英、苍耳、豌写字。
豆三种植物传播2.借助关键句、动
种子的方法。重点2词和图片说清楚
是能够说清楚课课文内容。
文介绍了哪些植
物传播种子的方
法。
口语交际：有本口语交际是以1.能清楚地介绍，
趣的动物“有趣的动物”为说出有趣之处。
交
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