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第9课添加影音显魅力

教学目标

1.感受音频、视频在演示文稿中所起的作用。

2.学会在幻灯片中插入音频、视频。

3.能对插入的音频、视颗进行常见的播放设置

教学重点和难点

1.教学重点。

①在幻灯片中插入音频、视频的方法。

②常见的音频播放设置。

③视频的播放样式设置。

2.教学难点。

①音频的播放控制设置。

②裁剪音频。

教学过程

一、导课

1.播放《福建,您好!》MV,并启发引导学生思考:

①欣赏完视频后有什么感受?

②如何将视频文件插人到主题为《清新福建·魅力八闽》的演示文稿中?

③插入视频后能起到什么作用？

2.谈话:一曲美妙的音乐,一段精美的视频,往往会触动人们的心灵,引起共鸣,给人带来不一样的情感体验。在演示文稿中合理地运用音频、视频,让人们通过聆听和观看去感受演示文稿内容,体验其所表达的情感,产生强烈的沉浸感,从而使演示文稿具有更强的感染力和说服力。

音频、视频在演示文稿中的作用如此之大,让我们一起学习给演示文稿添加合适的音频和视频。

板书揭题

第9课添加影音显魅力

二、音频的插入和播放设置

【音频的播入】

1.请学生说一说在幻灯片中插人图片的方法。

2.引导学生尝试采用插入图片的方法探究在幻灯片中插入音频的方法。

3.讲授

①在幻灯片中插入的音频可以是通过“插人”→“音频”选项中“录制音频”，插人自己录制的音频,也可以是通过“插入”→“音频”选项中“;PC上的音频”插入外部的音频素材。

②插入的音频可以通过音频播放控制工具组件进行播放、试听和调节音量大小。

4.布置任务;在上节课的演示文稿作品中,给某一页某幻灯片添加一个音频素材。

5.巡视指导,及时纠错。

6.鼓励学生上台演示操作步骤。

7.提出问题:如何删除音频?

8.展示学生作品,请其他学生进行评价,对表现优秀的学生进行表扬。

【音频播放的设置】

1.引言:插入音频后,可通过“音频工具”中“播放”选项卡进一步对音频进行相关的播放设置。

2.引导学生阅读教材第63页内容并思考问题。

3.演示操作:要让插入的音频跨所有幻灯片自动播,可选择“音频样式”中的“在后台播放。

4.组织小组开展讨论活动：

①阅读教材相关内容。

②组内同学相互交流,尝试其他音频播放设置的操作。

③以小组为单位完成教材第64页的试一试。将操作过程中遇到的问题写在问题卡上,并寻求解决方案。

④巡查指导,浏览问题卡,寻找共性问题。

5.讲授

①不想让插入的音频自动播放,可选择“音频样式”中的“无样式”,并在“开始”下拉选项中选择“单击时”。

②要让插人的音频循环播放、可勾选“音频选项”中的“循环放,直到停止”。

③要让音频图标在播放时被隐藏,可勾选“音频选项”中的“放映时隐藏”。

6．请完成试一试的学生上台演示，其他同学继续操作。

7.小结:要让插入的音频,跨连续的部分幻灯片播放,可在“动画窗格”中的“效果选项”中进行设置。注意:是指从音频所在的幻灯片开始算起的“在几张幻灯片后”,不是“在第几张幻灯片后”。

8.演示操作:利用PowerPoint软件“剪裁音频”功能对音频剪裁,引导学生观察思考。

9.讲授:利用音频工具“播放”选项卡中的“剪裁音频”功能进行裁剪,实际上,音频并没用真正被裁剪,只是改变音频播放的“开始时间”和“结束时间”。

10.布置任务:对插入的音频进行“裁剪”。

11.巡视指导,及时纠错。

12.展示与评价:展示个别学生作品并进行简单评价。

三、视频的插入与播放设置

1.引言:幻灯片中视频的插入与播放设置方法,与音频的操作基本相同。

2.展示不同外观样式的视频,引导学生欣赏。

3.讲授:对插入幻灯片中的视频进行播放时的外观样式设置方法。

4.布置任务:在幻灯片中插入一段视频并选择一种视频样式。

5.巡视全班,个别辅导。

6.请顺利完成活动的学生演示并讲解,其他学生补充。

7.小结

①在幻灯片中插入视频的方法。

②视频播放外观样式的设置方法。

四、创新活动

1.引导学生思考问题。通过刚刚的学习我们已经学会了什么?

2.引言;我们学习了在幻灯片中插入音频、视频以及它们播放控制的设置方法。

3.布置创新活动任务:打开上节课保存的“可爱的家乡十座号,pptx”文件,根据内容需求,给演示文稿中相应的么红灯片中

插人音频、视频,并进行播放设置。

4.巡视指导,及时鼓励评价,引导学生互帮互助。

5.提醒学生规范保存文件,提交教师机。

五、总结评价

1.小组内预览作品,并开展互评,推荐优秀作品展示。

2.展示优秀作品,并进行点评。

3.引导学生填写教材活动评价表,对自己的学习和表现进行评价,明确需要改善不足改进的方向。

4.课堂总结:板书概括本节课知识要点。