选择性必修2+生物与环境（重点知识梳理）-备战2024年高考生物知识梳理和热点归纳.pptxVIP

知识整理选择性必修2生物与环境选修二：群落范围和边界群落的物种组成(优势种群)种间关系群落的空间结构群落的演替种群位置（生态位）群落水平研究的问题1.群落的物种组成(1)研究意义：物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。(2)物种组成的衡量指标:物种丰富度(一个群落的物种数目)(越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富)(3)优势种：群落中占优势的种类，它包括群落每层中在数量上最多、体积上最大、对群落中其他物种的影响很大的种类(4)群落中的物种组成不是固定不变的(优势种的改变)。2.空间结构(1)垂直结构：分层现象（影响因素：植物：阳光（主要）其他因素：温度、水分、无机盐；动物：食物条件、栖息空间等)(2)水平结构：镶嵌分布（影响因素：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等因素）(3)形成原因和意义:形成原因：长期自然选择基础上形成的对环境的适应意义：利于群落整体对阳光等自然资源的充分利用3.种间关系营养关系图数量关系图原始合作互利共生捕食种间竞争寄生实例海葵与寄居蟹豆科植物和根瘤菌翠鸟捕鱼、蜥蜴吃蝗虫同一草原上生活的非洲狮和斑鬣狗AB注意:竞争激烈程度取决于空间,食物重叠的范围（即生态位的重叠范围）4.生态位：一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等动物的生态位:通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；植物的生态位:它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等生态位越近似的物种，竞争越激烈，选择压力越强。结果：a．其中一个物种趋于灭绝。b．生态位发生分化，减少或排除了相互种间竞争，共存下来。c．出现优势物种。

5.群落的演替初生演替次生演替不同点起点从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方实例沙丘、火山岩、冰川泥等火灾过后草原、过量砍伐森林、弃耕的农田经历阶段裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段一年生杂草→多年生杂草→灌木阶段→乔木阶段经历时间长短速度慢快共同点①从结构简单的群落发展为结构复杂的群落②群落中物种数量和群落层次增多③土壤、光能得到更充分的利用④群落稳定性越来越强，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态（顶极群落：不再演替，但物种组成和物种数量可能会变化）演替不一定都会发展为森林，主要受当地气候条件（温度、年降雨量），地形和土壤环境，生物的繁殖、迁入和迁出，群落内部种群的相互关系，人类活动等因素→人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。群落的主要类型选修二：生态系统注意：有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛等动物，这些生物与它们的非生物环境共同构成了一个生态系统1.生态系统的概念:生物群落+无机环境（植物、动物、微生物）2.生态系统的范围:有大有小，最大的是生物圈组成成分：非生物的物质和能量,生产者,消费者,分解者营养结构：食物链和食物网3.生态系统的结构（1）非生物的物质和能量物质：水、空气、无机盐等组成能量：阳光、热能等为生物成分提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础。作用地位生态系统的必备成分（2）生产者：自养型生物组成成分：(主要是绿色植物)光能自养型：绿色植物、光合细菌（如蓝细菌）化能自养型：化能合成细菌（硝化细菌、铁细菌、硫细菌）作用：无机物有机物；光能等有机物中的化学能为消费者提供食物和栖息场所地位：生态系统的基石、必备成分（3）消费者：异养型生物主要是捕食动物（植食性、肉食性、杂食性）动物：蛔虫寄生植物：菟丝子细菌:结核杆菌、肺炎双球菌等病毒：噬菌体、烟草花叶病毒等组成成分加快生态系统物质循环，将有机物转化为无机物作用利于植物的传粉和种子的传播地位：非必备成分，最活跃的成分腐生微生物：主要是腐生细菌和真菌（蘑菇)、放线菌组成成分腐生动物（蚯蚓、蜣螂)作用：将动植物遗体和动物的排遗物中的有机物转化无机物,归还无机环境必备成分，物质循环中的关键成分地位生产者=自养型分解者=腐生植物≠生产者动物≠消费者微生物≠分解者若没有分解者,动植物的遗体和动物的排遗物会堆积成山，生态系统就会崩溃。生产者和分解者是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”（4）分解者：异养型生物组成成分：非生物的物质和能量营养结构：食物链和食物网3.生态系统的结构（1）食物链只有生产者和消费者。（2）每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，分解者不会出现在食物链中。（3）消费者的营养级=其消