- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学五年级数学教学总结
(实用版)
编制人:__________________
审核人:__________________
审批人:__________________
编制单位:__________________
编制时间:____年____月____日
序言
下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家
解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!
并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如演讲致辞、合同协议、条据
文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范
文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.I
hopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.
Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjust
anduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesofpracticalsample
essays,suchasspeeches,contracts,agreements,documents,planningplans,
summaryreports,resumetemplates,experience,workmaterials,teaching
materials,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferent
formatsandwritingmethodsofthemodelessay!
第1页共12页
小学五年级数学教学总结
最新小学五年级数学教学总结5篇
在教学总结中,需要注重与学校和同事的合作和沟通,形成团队
合作的精神和理念。教学总结需要注重教学的时效性和实效性,使教
学效果能够被及时反馈和评估。下面就让本店铺给大家带来小学五年
级数学教学总结,希望大家喜欢!
小学五年级数学教学总结1
一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真
执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂
教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,
收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层
楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课。
备课时,不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学
生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程
序及时间安排都做了详细的记录,既突出了本节课的难点,又突破了
本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充
分的准备,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会
或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资
料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师
的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增
第2页共12页
强上课技能,提高教学质量。
在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体
现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口
动手动脑的能力。本学期
文档评论(0)