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五年级下册科学知识点

五年级下册科学知识点

淹不死人的湖

淹不死人的湖

钢铁造的轮船潜水艇

三、实验题

改变物体的体积

改变物体的重量改变液体的密度

把两个重量相等的马铃薯分别放入甲乙两个水槽中，在甲水槽中马铃薯下沉，在乙水槽中马

铃薯上浮，这可能是什么原因?

答：两个水槽中的水不一样，一个是清水，一个是浓盐水。你有什么办法让甲水槽中的马铃薯浮起来？答：加食盐。你有什么办法让乙水槽中的马铃薯沉下去？答：加清水。四、简答

1、如何测量泡沫塑料块在水中浮力的大小？

答：未放入水前先测量泡沫塑料块受到的重力，再用线拉住泡沫塑料块，使它进入水中一定的位置，然后读出弹簧测力计上拉力的数值。把拉力加上泡沫塑料块受到的重力，就是泡沫

塑料块在水中受到的浮力大小。

第二单元热一、填空

1、我们可以通过运动、多穿衣服、晒太阳、吃热的食物等方法来保暖。加穿衣服会使人体感觉到热，但并不是（衣服）给人体（增加了热量）。

2、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。

3、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。

4、许多固体、液体和气体都有（热胀冷缩）的性质。有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。

5、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。

6、热传递主要通过（热传导）、（热对流）和（热辐射）三种方式来实现。

7、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。

8、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料）、（木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快）。

9、同体积的冷水比热水重。

10、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。

11、水在4℃以下是热缩冷胀的。

12、钢条、木块、空气中，传热性能最好的是钢条，传热性能最差的是空气。空气是一种

（热的不良导体）。

13、有的物体需要散热，这时要尽可能加快热传递，有的物体需要保温，这时要尽可能减慢热传递。

二、选择

1、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的。（A）A、水管冻裂B、沸水外溢C、河水结冰

2、下列哪种现象利用了气体的热胀冷缩冷胀原理。（B）

A、热气球升空B、瘪了的乒乓球烫鼓起来C、气温计液柱上升3、下列物质中，（C）的热胀冷缩本领最弱。

A、空气B、水C、铜球

4、选出最容易传热的物体（B）。A、玻璃B、铝合金C、陶瓷

5、太阳的热主要是通过（A）的方式传到地球上的。A、辐射B、对流 C、传导

6、坐在炉子或取暖气旁边，脸立刻感到热，说明热主要是以（A）的方式传播的。A、辐射B、对流 C、传导

7、下列物体中，热的良导体是（CEF），热的不良导体是（ABD）。A、玻璃B、橡胶C、铜片D、石块E、铝勺F、钨丝

8、保温材料能起到保温作用是因为（B）。

A、这些材料能生热B、这些材料是热的不良导体C、这些材料是热的良导体9、冬天，我国北方地区房子里的暖气应安装在房间的（C）。

A、上方B、中间C、下方

10、铜、铁、铝三种金属中传热速度最快的是（A）。A、铜 B、铁 C、铝

三、连线

烧开水 热辐射 晒衣服

热对流 烤火 热传导 烧开水 热传导用热水袋取暖 热对流 火炉上的锅会烫手 热辐射

四、判断

1、热传导一般是在固体中发生的一种传热方式。（√）

2、钢条加热时会伸长变细。 （×）

3、所有物体都有热胀冷缩的性质。 （×）五、实验题

（一）按实验步骤分析

把一个内径比铜球直径稍大的带柄环固定好，使铜球放在铜圈上时，铜球能顺利穿过铜圈。移出铜球，用酒精灯给铜球加热。

再将铜球放在铜环上，铜球不能穿过铜环。

把铜球浸入冷水中后，再将其放在铜环上，铜球能穿过铜环。这个实验说明固体也有热胀冷缩的性质。

（二）一块橡皮泥放入水中是下沉的，有什么办法让它浮起来吗？方法1：把橡皮泥做成船形。

方法2：在水中加盐。六、简答

1、衣服会给我们带来热量吗？如果不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢?

答：衣服不会给我们带来热量。人们感觉到热是因为热量是人体自己产生的，衣服只是有保温的作用，使温度不会散失，所以我们感觉到穿衣服会暖和。

2、两根电线杆之间的电线，为什么夏季绷得比较松，冬季比较紧？

答：电线杆之间的电线