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汽车幼儿园中班主题教案

汽车幼儿园中班主题教案1

主题活动由来

早上，昕芮小朋友来幼儿园迟到了。她说：“幼儿园门口又

堵车了，我们只能把车停到西边的马路上，走着过来的。”小豪

问：“你家开的什么车”昕芮说：“我家的车是本田。”其他孩

子一听也赶紧介绍自己家的车。由此看来，车和孩子们的生活密

切相关，孩子们对车子很熟悉，开展汽车的主题活动能够更好地

帮助他们丰富相关的知识。

主题活动过程

活动一、汽车标志

活动目标

1．了解汽车的相关标识。

2．体验汽车标志的艺术美感。

活动准备

1．知道自己家的车是什么标志。

2．收集标志的图片。

3．带幼儿到小区里观察汽车标志。

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活动过程

1．回忆标志。

师：你都知道哪些汽车标志（大众、奥迪、伊兰特……）

我们许多小朋友家里都有汽车，都知道是什么牌子的，但是

有的小朋友不知道，我们一起看一看都有哪些汽车标志，你认识

多少

2．认识汽车标志。

师：这些标志上都有什么（有字母，有动物，有图形……）

3．给标志分类。

师：请你看一看这些标志你都认识吗怎样将这些标志进行分

类

4．说一说你最喜欢的标志，为什么

活动反思

有的幼儿对标志比较熟悉，有的不太熟悉，我们可以利用日

常生活中的各个环节引导幼儿观察认识。同时可利用家长资源，

引导幼儿在离园后的环节中进行观察记录，巩固对标志的认识。

主题活动目标

1．了解汽车的不同种类和用途，用较连贯的语言表达自己对

汽车的认识。

2．感受汽车的重要，体验汽车与人们生活的密切关系。

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3．尝试用多种方式表现自己喜欢的汽车，感受创造活动的快

乐。

活动二、安全标志

活动目标

1．了解常见交通工具的特点及其与人们生活的关系。

2．认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

活动准备

认识自行车、大客车、货车等相关车的图片。

活动过程

1．出示车的图片，请幼儿说一说。

（1）汽车王国里有什么它们有什么特点你最喜欢什么车为什

么

（2）妈妈牵着小哥哥的手在干什么

2．教师带幼儿回忆马路上的情景，启发幼儿观察汽车并谈话。

（1）马路上的汽车是怎样行驶的汽车、摩托车、自行车分别

在马路的什么位置

（2）马路上什么车跑得比较快，什么车跑得比较慢

3．了解“汽车和我”的关系。

（1）说说汽车对我们的帮助。

（2）我是怎样上幼儿园的

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（3）上幼儿园的路上要注意什么

活动延伸

找找在回家的路上，我们会看到哪些交通标志，有什么用

活动三、汽车的历史

活动目标

1．了解汽车的发展史。

2．知道人们为了让自己生活更好，能创造新的好方法解决生

活中的问题。

活动准备

不同时期汽车的图片。

活动过程

1．说说你知道的最古老的汽车是什么样的

幼：我见过电视里用马拉的`车；我见过的车没有篷子；我听

妈妈说过有的车叫老爷车。

师：人们为什么要发明汽车

幼：想走得快，想去远处，下雨了不被雨淋到……

小结：人们发明汽车是为了方便出行。

2．看图片分析：哪种车是最古老的汽车人们在汽车的研究上

都有哪些变化

幼：原来的汽车轮子不一样大；原来的车没有车顶，下雨的

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时候该淋到雨了；原来的车方向盘有的太高了。

3．说说你知道的现在的车都有了哪些先进的改进

幼：我家的车里有空调，天冷了开暖风，天热了开冷风；我

家的