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《电动力学》课程大纲

一、课程信息

课程名称

电动力学

适用专业

物理学

课程代码课程类别

必修

学分学时

3.5学分/56学时

开设学期

6

先修课程

高等数学、电磁学、复函与数理方程

后续课程

无

二、课程简介

《电动力学》是研究电磁现象的经典的动力学理论，它主要研究电磁场的基本属性，运动规律以及电磁场和带电物质的相互作用。本课程在电磁学的基础上，系统阐述电磁现象宏观规律的基本理论，主要包括电磁现象的普遍规律、静电场、静磁场、电磁波的传播等内容。通过该课程的教学，使学生不仅掌握电磁学现象的基本规律，还要掌握处理电动力学问题的基本思想和方法，具有观察电磁学现象、分析和解决电动力学问题的初步能力，同时为学习后继课程打下扎实的基础。

三、课程目标

（一）课程目标设置

通过本课程的学习，学生能达到以下目标：

目标1：理解矢量代数运算法则，理解标量场的梯度和矢量场的散度和旋度的概念，能应用矢量微分算符计算静电场和静磁场的旋度和散度，以及标量场梯度。

目标2：理解静电场和静磁场的基本概念、基本规律和基本方程的建立过程和基本方法，能运用静电场或静磁场的旋度和散度方程分析静电场或静磁场的性质，理解导出麦克斯韦方程组的的建立过程，能初步运用麦克斯韦方程组分析电磁场的性质。理解导出介质中电磁场边值关系的基本方法，能初步运用电磁场边值关系分析电磁场的问题。理解电磁场中能量守恒定律的一般形式，理解电磁场能量的传输过程。

目标3：理解静电场中矢势的概念。理解唯一性定理的内容和意义，能应用唯一性定理得到静电势微分方程的解。理解分裂变量法和镜像法解静电势微分方程的一般解题步骤，能运用分裂变量法和镜像法解静电势微分方程的一般解题步骤得出静电势的解，并且能运用散度和梯度算符得出电磁场的性质。理解静磁场的矢势和标势的概念，理解通过类比静电势微分方程的解得出静磁场磁标势的方法。

目标4：理解平面电磁波的传播特性，理解电磁波在介质界面的反射、折射定律和理解菲涅尔公式的推导过程。理解电磁波在导体中的传播规律。理解穿透深度的概念，并能运用穿透深度公式计算电磁波在导体中的穿透深度。理解谐振腔、波导和截止频率的概念，能应用波导管中电磁场的传播规律判断矩形波导管中存在的波模。

目标5：能够通过小组学习、专题讨论、网络共享等方式开展电动力学的学习活动，感受团队协作的重要性，具有群体合作学习体验。

（二）课程目标对毕业要求分解指标的支撑关系

毕业要求

分解指标

课程目标

3.学科素养

3-1掌握物理学的基本原理和基本知识，理解物理学的知识体系、基本思想和方法，了解物理学的发展历史和前沿动态。

目标1（H）

目标2（H）

目标3（H）

目标4（H）

8.沟通合作

8-2理解学习共同体重要作用，具有团队协作精神，能够参加小组学习、专题研讨、团队互动、网络共享等协作学习活动，与同学合作交流，分享经验和资源。

目标5（M）

（三）课程目标对毕业要求的支撑矩阵图

课程目标

践行师德

学会教学

学会育人

学会发展

师德规范

教育情怀

学科素养

教学能力

班级管理

综合育人

学会

反思

沟通

合作

1-1

1-2

1-3

2-1

2-2

2-3

3-1

3-2

3-3

4-1

4-2

4-3

4-4

5-1

5-2

5-3

6-1

6-2

6-3

7-1

7-2

8-1

8-2

课程目标1

H

课程目标2

H

课程目标3

H

课程目标4

H

课程目标5

M

四、教学要求

课程目标

教学内容

学时

教学重点

教学难点

教学方式

学习方式

课程思政

结合点

目标1

1.矢量代数

2

1.矢量定义

2.矢量运算

1.矢量微分

课堂讲授

案例分析

听课学习

课堂问答

课堂练习

小组讨论

通过矢量代数的引入过程，培养学生将较难的问题分解成较容易的问题的一般方法。

2.场的概念和标量场的梯度

2

1.场的概念

2.标量场的梯度

3.矢量微分算子

1.场、梯度概念的理解

课堂讲授

案例分析

听课学习

课堂问答

课堂练习

通过场的概念的理解，培养学生唯物辩证主义世界观，加深对物质世界和物理规律的认知。

3.高斯定理与矢量场的散度

2

1.矢量场的通量

2.高斯定理

3.矢量场的散度

1.矢量场的通量

2.矢量场的散度

课堂讲授

案例分析

听课学习

课堂问答

课堂练习

4.斯托克斯公式与矢量场的旋度

2

1.矢量场的环量

2.斯托克斯公式

3.矢量场的旋度

1.矢量场的环量

2.矢量场的旋度

课堂讲授

案例分析

听课学习

课堂问答

课堂练习

5.矢量场的一些基本定理

2

1.关于散度旋度的四个定理

2.亥姆霍兹定理

3.一个矢量场被唯一确定的条件——唯一性定理

1.亥姆霍兹定理

课堂讲授

案例分析

听课学习

课堂问答

课堂练习

小组讨论

6