1-3《庖丁解牛》（导学案）-【上好课】高一语文同步备课系列（统编版+必修下册）.docxVIP

《庖丁解牛》导学案

学习目标

学习目标

1.了解庄子其人及思想主张、《庄子》其书及文风，落实文言字词，疏通课文大意。

2.反复诵读，品味文章对庖丁解牛的生动形象的描写，赏析庄子寓言的想象与夸张艺术。

3.深入研读，品读庖丁解牛背后的“道”，感悟其带给我们的启发。

学习重

学习重难点

1.重点：品味文章生动形象的描写，赏析庄子寓言的想象与夸张艺术。

2.难点：理解庖丁解牛背后的“道”，感悟其带给我们的启发。

学习过程

学习过程

第一课时

学习过程1课时。

学习过程

课前学习任务一：

1.通读全文，结合注释，掌握下面字词的读音和意思，扫除阅读障碍。

所履、中音、释刀、盖、神遇、批大郤、因其固然、技经肯綮、族庖、虽然、新发于硎、踌躇满志、善刀而藏、养生

2.回忆所学或者上网搜索，准备一个与庄子或《庄子》有关的小故事在班级分享，体现你对其人其书的了解或理解。

课中学习任务一知人论世，积累知识

1.分享预习时准备的与庄子或《庄子》有关的小故事，简单谈谈你的理解。

2.简介庄子与《庄子》

课中学习任务二诵读感知，疏通文意

1.大声诵读全文，关注下面重点字词的读音，感受庄子文章的气势。

庖（）丁所履（）所踦（）砉（）然向（）然騞（）然中（）音

盖（）至此批大郤（）导大窾（）肯綮（）大軱（）有间（）难为（）

怵（）然视为（）止行为（）迟謋（）然为（）之四顾踌躇（）（）

2.结合注释，落实字词，梳理掌握重要文言知识，完成填空。

（1）通假字

砉然向然

技盖至此乎

技经肯綮之未尝

善刀而藏之

（2）古今异义

奏刀騞然

乃中《经首》之会

进乎技矣

所见无非牛者

臣以神遇而不以目视

依乎天理

视为止，行为迟

因其固然

虽然，每至于族

吾见其难为

（3）重要虚词

①为

庖丁为文惠君解牛

吾见其难为，怵然为戒

视为止，行为迟

提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志

②乎

技盍至此乎

进乎技矣

依乎天理

而况大軱乎

恢恢乎其于游刃必有余地矣

③然

砉然向然

奏刀騞然

因其固然

虽然，每至于族

怵然为戒

④于

合于《桑林》之舞

而刀刃