2020-2021学年七年级数学鲁教版下册《第8章平行线的证明》单元综合训练(附答案)(五四制).docVIP

2020-2021年度鲁教版七年级数学下册《第8章平行线的证明》单元综合训练（附答案）

1．小明将含30°的三角板和一把直尺如图放置，测得∠1＝25°，则∠2的度数是（）

A．25° B．30° C．35° D．40°

2．如图，∠DAC+∠ACB＝180°，EF∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC＝3∠BCF，∠ACF＝20°，则∠FEC的度数是（）

A．10° B．20° C．15° D．30°

3．如图，将一块含有30°的直角三角板的顶点放在直尺的一边上，若∠1＝43°，那么∠2的度数是（）

A．48° B．107° C．92° D．73°

4．在下列结论中正确的是（）

A．三角形的三个内角中最多有一个锐角 B．三角形的三条高都在三角形内

C．钝角三角形最多有一个锐角 D．三角形的三条角平分线都在三角形内部

5．如图，CD∥AB，点O在AB上，OE平分∠BOD，OF⊥OE，∠D＝120°，∠AOF的度数是（）

A．20° B．30° C．40° D．60°

6．如图所示，BD是△ABC的角平分线，DE∥BC交AB于点E，∠A＝45°，∠BDC＝60°，则∠C的度数是（）

A．100° B．105° C．110° D．115°

7．如图，l1∥l2，则∠1、∠2、∠3关系是（）

A．∠2＞∠1+∠3 B．无法确定 C．∠3＝∠1﹣∠2 D．∠2＝∠1+∠3

8．如图，AB∥DE，那么∠BCD＝（）

A．180°+∠1﹣∠2 B．∠1+∠2

C．∠2﹣∠1 D．180°+∠2﹣2∠1

9．如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的3倍少20°，那么这两个角是（）

A．50°、130° B．都是10°

C．50°、130°或10°、10° D．以上都不对

10．如图，△ABC中，∠BAC＝58°，∠C＝82°，∠BAC的平分线AD交BC于点D，点E是AC上一点，且∠ADE＝∠B，则∠CDE的度数是（）

A．29° B．39° C．42° D．52°

11．在△ABC中，若∠C＝50°，∠B﹣∠A＝100°，则∠B的度数为．

12．已知，AD是△ABC的高，∠BAD＝80°，∠CAD＝20°，则∠BAC＝．

13．已知，AD是△ABC的角平分线，MN⊥AD于点D，分别交AB、射线AC于点M、N，∠MDB＝10°，则∠ACB﹣∠ABC＝°．

14．如图，直线a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1＝57°，则∠2的度数是．

15．在△ABC中，∠B＝20°，AD为BC边上的高，∠DAC＝30°，AE平分∠BAC交BC于点E，则∠DAE等于度．

16．如图，AB∥CD，CE交AB于F，∠C＝55°，∠AEC＝18°，则∠A＝°．

17．如图，在△ABC中，∠A＝50°，∠B＝60°，CD平分∠ACB，DE⊥BC于E，则∠CDE的度数为．

18．欢欢观察“抖空竹”时发现，可以将某一时刻的情形抽象成数学问题：如图，已知AB∥CD，∠E＝23°，∠DCE＝115°，则∠BAE的度数是．

19．如图，一环湖公路的AB段为东西方向，经过四次拐弯后，又变成了东西方向的FE段，则∠B+∠C+∠D+∠E的度数是．

20．如图，已知AB∥CD，则∠x、∠y、∠z三者之间的等量关系是．

21．如图，EF∥AD，∠1＝∠2，∠AGD＝105°．求∠BAC的度数．

22．已知：如图，△ABC中，∠BAD＝∠EBC，AD交BE于F．

（1）试说明：∠BFD＝∠ABC；

（2）若∠ABC＝40°，EG∥AD，EH⊥BE，求∠HEG的度数．

23．如图，∠AGF＝∠ABC，∠1+∠2＝180°．

（1）试判断BF与DE的位置关系，并说明理由；

（2）若BF⊥AC，∠2＝145°，求∠AFG的度数．

24．如图，AD交BC于点D，点F在BA的延长线上，点E在线段CD上，EF与AC相交于点G，∠BDA+∠CEG＝180°．

（1）证明AD∥EF；

（2）若点H在FE的延长线上，且∠EDH＝∠C，∠F＝∠H，则∠BAD和∠CAD相等吗？请说明理由；

（3）在（2）的条件下，若FH⊥BC，∠C＝30°，求∠F的度数．

25．如图，DE平分∠ADF，DF∥BC，点E，F在线段AC上，点A，D，B在一直线上，连接BF．

（1）若∠ADF＝70°，∠ABF＝25°，求∠CBF的度数；

（2）若BF平分∠ABC时，求证：BF∥DE．

26．如图，已知∠1＝∠CDF，∠2+∠3＝180°．

（1）请你判断AD与EC的位置关系，并说明理由；

（2）若CE⊥EF，且∠3＝140°，求∠FAB的度数．

参考答案

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