第6课《骑鹅旅行记（节选）》 （大单元教学课件 ） 六年级语文下册（统编版）.pptVIP

《骑鹅旅行记》是1909年诺贝尔文学奖获得者、瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙的代表作。讲述了一名叫尼尔斯的14岁小男孩的故事。他调皮、贪玩、任性、懒惰，不爱学习，喜欢捉弄小动物，因为对小精灵不恭敬、出尔反尔，受到了惩罚，被小精灵变成了一个只有拇指般大小的小人儿，随后又为了保护自家飞走的雄鹅而被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。在整个旅行中尼尔斯不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见闻，还饱尝了风险和苦难。他逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个懂事、勇敢、善良、乐于助人的好孩子。塞尔玛·拉格洛夫（1858—1940），出生在瑞典莫尔巴卡庄园一个世袭贵族地主家庭，是瑞典女作家。她因作品中特有的高贵的理想主义，丰饶的想象力、平易而优美的风格，获得诺贝尔文学奖，她是瑞典第一位得到这一荣誉的作家，也是世界上第一位获得这一文学奖的女性。她的代表作品：《古斯泰·贝林的故事》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。她年幼时因下肢患疾，行走艰难，主要与书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，因此接触了大量的童话、民间传说等。这部小说是她在认真研究飞禽走兽的生活习性和规律，调查各地的风俗习惯和民间传说的基础上完成的。学习任务二

自主阅读，整体感知缰绳黑莓藤蔓潺潺猫咪犬牙咯咯声刨虫子波罗的海无济于事乌合之众跃跃欲试九牛二虎之力jiāngméiwànchándìpáo变成小人儿被麻雀和公鸡嘲笑被猫捉弄被牛教训骑鹅离家请根据这些人物与尼尔斯的关系概括小标题。尼尔斯变成小人儿后，因为他以前对家里的小动物们并不好，所以他先是被麻雀和公鸡嘲笑，被猫捉弄，还被牛教训，最后不慎骑上家里的鹅离开了家。学习任务三

关注变化，交流感受自读提示：读读课文，说说尼尔斯变成小人儿后动物们发生了怎样的变化？尼尔斯自己心理感受又有什么变化呢？请同学们抓住人物的动作，语言，神态，心理描写品读课文，勾画出相关语句，并在旁边简单做批注。尼尔斯的变化外表境遇遇到谁动物们的表现（语言、动作、神态描写）心理感受小组合作汇报尼尔斯的变化外表境遇遇到谁动物们的表现（语言、动作、神态描写）心理感受变成小狐仙遭到动物报复企骑鹅去旅行麻雀讥笑尼斯：“快看拇指大的小人儿！”无法忍受，想摆脱他们鸡鹅鹅、鸡围着他不停地叫“他活该”“你活该”恼怒、害怕、羞愧猫“径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴”后悔牛“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”抱住鹅的脖子随鹅飞向了天空大雁、鹅无法忍受，骑鹅去旅行小组合作完成学习任务四

赏析交流，评价人物赏析交流他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！”01我感受到麻雀对尼尔斯的嘲笑。“咕咕里咕，”公鸡叫到，“他活该，咕咕里咕，他扯过我的鸡冠！”02我感受到公鸡对尼尔斯的讨厌，也从侧面反映出尼尔斯以前淘气、顽皮、爱搞恶作剧。整群鸡都跑到他身边，站在他周围叫着：“咕咕咕，你活该！咕咕咕，你活该！”幸灾乐祸我感受到鸡很痛恨尼尔斯，说明他之前对鸡很不友好。无法忍受被猫捉弄……径直朝他扑过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴……从句中的动作描写，我感受到猫对尼尔斯有着深深的仇恨。羞愧牛棚里只有三头牛。但男孩子进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头牛。用夸张的修辞手法，让我感受到牛的吼声巨大和牛对尼尔斯的愤怒。尼尔斯垂头丧气感受人物请你结合文章内容说一说：尼尔斯给你留下了怎样的印象？他是一个淘气、顽皮的孩子，因为他原来经常扯过公鸡的鸡冠，揪猫的尾巴。从“他用木鞋打牛，把马蜂放进牛的耳朵”可以看出他对动物并不友善。感受人物请你结合文章内容说一说：尼尔斯给你留下了怎样的印象？从“抽走妈妈挤奶时坐的小凳子，伸脚绊倒提着奶桶的妈妈”可以看出尼尔斯爱搞恶作剧。很爱自己的父母，因为他看到大雄鹅要跟着大雁们飞走的时候，他还会担心父母会伤心所以跑进鹅群，跟着鹅飞走了。兔年年份介绍兔年相关传说兔年生肖来历兔年祝福专题******六年级语文下册统编版读一本好书，就像对生活打开了一扇窗户。今天我们将跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。学习任务一

揭示书名，了解作者鲁滨逊星期五船长尽职尽责、守信用、讲诚信、一丝不苟爱护自己的手下朴素的人，忠诚的朋友，智慧的勇者。他知恩图报，