省级优秀课件人教版小学音乐六年级上册《雪绒花》.pptxVIP

雪绒花

学习目标?

导入同学们，刚刚我们欣赏的是曾获得最佳影片第五项奥斯卡金像奖，打破电影史上最高卖座记录的美国歌舞电影片段。谁能告诉老师这是出自哪部影片的哪首插曲呢？《音乐之声》---《哆来咪》

雪绒花简介雪绒花又名雪绒草，是奥地利国花，雪绒花象征勇敢，因为它生长在环境艰苦的高山上，上校在电影中两次唱起了这首歌，表达了赞美和热爱祖国之情。《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该影片获奥斯卡金像奖。《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》都十分著名。

初听

想一想~~~

1.这首歌演唱情绪是怎样的？表现了怎样的感情？2.歌曲是几几拍子的？你知道它的强弱规律吗？A段（舒缓、亲切抒情）B段（激动、热爱之情）?

节拍练习（第一拍：双手击掌。第二拍、第三拍：双手拍肩。）请跟老师一起，感受三拍子

复听1.老师范唱。（一段用中文、二段用英文）2.跟琴哼唱。（用“lu”发音）3.用节奏朗诵歌词。4.跟琴唱旋律。5.齐词歌唱。想一想演唱者演唱整首歌曲运用了哪几种演唱形式？ＡＢAB

找一找一首歌曲是什么曲式结构的呢？二歌曲的主旋律是哪几小节？难点小节在哪里？三歌曲的速度和力度是怎样的？两段体结构：Ａ部分的音乐，带抒情性；Ｂ部分的音乐，带点活泼中速讨论歌曲中第1-16小节，第17-24小节，第25-结束的力度变化

试一试

学一学：1.跟琴哼唱旋律。（用“lu”音模唱）2.用节奏朗诵歌词。（边读边划节拍）3.齐唱歌曲。（要求学生挺腰坐直，注意吸气和呼气）

创作与表演请同学们以不同的表演方式来演绎本歌曲，以此来显示此歌曲的优美、舒缓、轻柔。启发学生：根据自己的爱好自由组合，分成舞蹈组、演唱组、演奏组等。

哦！原来是这样！演唱者演唱整首歌曲运用如下演唱形式：独唱重唱齐唱合唱

探讨电影音乐的作用分组讨论：1、渲染背景气氛2、刻画人物形象3、抒发内心情感4、推动剧情发展5、突出主题

小结今天，我们通过不同的方式对美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》有了深刻的了解，感受到了歌曲所表现的对祖国无限深情，老师也希望同学们能像雪绒花一样的坚强勇敢、在今后的生活中不怕困难，为我们的祖国增光添彩。