精品解析:江苏省盐城市盐都区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(原卷版).docxVIP

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  • 2024-02-26 发布于浙江
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精品解析:江苏省盐城市盐都区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题(原卷版).docx

2023/2024学年度第一学期期末学业质量检测七年级数学试卷

注意事项:

1.本试卷考试时间为100分钟,试卷满分120分(含卷面整活分5分),考试形式闭卷.

2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分.

3.答题前,务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上相应位置.

一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填写在答题卡相应位置上)

1.2024倒数是()

A. B.2024 C. D.

2.小布同学检测了4个足球,其中超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,从轻重的角度看,最接近标准质量的是()

A B. C. D.

3.下列各组单项式中,不是同类项的是()

A.与 B.2与0 C.与 D.与

4.如图,是一个正方体纸盒的表面展开图,它的每一个面上都写有一个汉字,则写有“我”字的对面是()

A.最 B.美 C.盐 D.都

5.关于的方程的解是,则的值是()

A. B.4 C.2 D.

6.建筑工人在砌墙时,经常用细绳在墙两端之间拉一条参照线,使砌的每一层砖在一条直线上,这样做蕴含的数学原理是().

A.两点之间的所有连线中,线段最短 B.两点确定一条直线

C.过一点有无数条线段 D.线段有两个端点

7.如图,射线的方向是东北方向,射线的方向是北偏西23°,则的度数是()

A.63° B.68° C.73° D.78°

8.观察下列一组图案,每个图案都是若干个“·”组成,其中图①中共有7个“·”,图②中共有13个“·”,图③中共有21个“·”,图④中共有31个“·”…,按此规律,图形⑩中的“·”个数是()

A.113 B.117 C.125 D.133

二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分.不需写出解答过程,请将答案直接写在答题卡指定位置)

9.如果零上5℃记作+5℃,那么零下6℃记作______℃.

10.已知,则的余角为______°.

11.盐城市位于江苏沿海中部,是江苏省土地面积最大的地级市.盐城市有着得天独厚的土地、海洋、滩涂资源,其中沿海滩涂面积约4600平方千米.将数字4600用科学记数法表示为______.

12.某商场把进价为500元的商品按照8折出售,仍可获利12%,则该商品的标价为______元.

13.小颖按如图所示的程序输入,则小颖输出的值为______.

14.若干桶方便面摆放在桌子上,如图所示是它的三视图,则这一堆方便面共有______________桶.

15.如图,,点D是的中点.若,则的长度是_____.

16.已知数轴上A、B、C三个点表示的数分别是,,12.动点P、Q都从点A出发,且点P以每秒1个单位长度的速度向终点C运动.当点P运动到点B时,点Q才从点A出发,以每秒3个单位长度的速度向点C运动.若点Q到达点C后不再运动,点P继续运动,则点P从开始运动后的第_____秒时,P、Q两点之间的距离为4.

三、解答题(本大题共9小题,共67分,解答时应在答题卡指定位置写出文字说明,推理过程或演算步骤)

17.计算:

(1);

(2)

18.解方程.

(1);

(2)

19.先化简,再求值:,其中,.

20.小明是七(2)班的学生,他在对方程去分母时由于粗心,方程右边的没有乘以6而得到错解,你能由此判断出a的值吗?如果能,请求出方程正确的解.

21.用无刻度直尺在网格中画图(图中的点都在网格的格点上):

(1)连接交于点O;

(2)过点A画直线,使;

(3)过点A画直线的垂线,垂足为H.

(4)观察得到的图形,请比较线段_____线段(用“>”,“<”或“=”连接),你的理由是_____.

22.某校举行校园文化艺术节,七年级参加了“指尖轻舞,律动青春”手势舞比赛,七(1)、七(2)两班共80人准备统一购买服装(一人买一套)参加表演,其中七(1)班人数多于七(2)班人数,服装厂给出的服装的价格如下表:

购买服装的套数(套)

1~40

41~79

80及以上

每套服装的价格(元)

100

95

90

如果两班分别单独购买服装,一共应付7790元.

(1)如果两班联合起来购买服装,那么比各自购买服装共可以节省多少钱?

(2)七(1)、七(2)两班各有多少学生准备参加表演?

23.如图,直线相交于点O,平分,.

(1)若,求的度数;

(2)猜想与之间的位置关系,并说明理由.

24.小明是一个聪明而又富有想象力的孩子.学习了“有理数的乘方”后,他就琢磨着使用“乘方”这一数学知识脑洞大开

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