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胡适语文教育思想研究的任务书

胡适是20世纪中国最杰出的语言文字学家之一，也是中国新文化运动的重要代表之一。他对中国教育改革有着深远的影响，提出了很多富有启发性的思想。因此，研究胡适的语文教育思想是十分必要的。以下是一份胡适语文教育思想研究的任务书，供参考：

任务目的：

1.系统地阐述胡适的语文教育思想及其对中国教育改革的影响。

2.探讨胡适的语文教育思想在现代社会的意义和价值。

研究内容：

1.胡适的语文教育思想

1.1胡适的教育理念及其与中国传统教育的比较

1.2胡适的语文教育思想及其内在逻辑

2.胡适语文教育思想的实践

2.1胡适对语文教育的改革实践

2.2胡适的语文教材及其教学实践

3.胡适语文教育思想的影响

3.1胡适对中国语文教育的影响及其接受状况

3.2胡适的语文教育思想在现代社会的借鉴意义

研究方法：

1.理论研究方法，对胡适的语文教育思想进行分析和总结。

2.实证研究方法，对胡适的语文教育思想在实践中的表现进行观察和统计。

3.案例研究方法，选择胡适的语文教育思想在具体学校和地区的应用情况进行深入调查和研究。

参考文献：

1.胡适.《胡适全集》.上海：上海古籍出版社,1999.

2.黎应生.《胡适论语文教育》.北京：教育科学出版社,2008.

3.周海洋.《胡适语文教育思想研究》.长春：吉林大学出版社,2012.