形势与政策课堂教学实效性研究 老师课堂教学评价 模板.pdfVIP

形势与政策课堂教学实效性研究老师课堂教

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摘要：形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部

分，因其具有传承知识、培养能力、涵养品性、助长发展四位

一体的功能，因此对于当代大学生来说，有着极其重要的意

义。然而，基于各方面的原因，形势与政策课程还没有完全达

到理想的教学目的，其实效性有待提高。本文从课堂教学实效

性着手，从课堂教学手段方法及教学的考核等方面，就如何增

强形势与政策课的课堂效果这一问题从四个方面加以阐述。

关键词：形势与政策课程提高实效性课堂教学社会实践

形势与政策是一门与现实社会紧密联系的课程。在当代大

学教育中，形势与政策课程超越学科限制，契合了大学教学传

承知识、培养能力、涵养品性、助长发展四位一体的功能，兼

顾了思想政治理论课中的政治导向、思想保证、育人开发三者

并重的教学功能。无论从现实知识维度上的知识建构型教学认

识论的视角，还是从教育、生活、学校、社会教学原则和方法

论视角来看，形势与政策课程都应该实现课堂教学与实践教学

的有机结合。在形势与政策教学过程中，要通过师生互动的合

作、体验、探究，实现课堂教学与实践教学的无缝链接，突出

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