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小学四年级道德与法治个人总结（推荐３篇）

小学四年级道德与法治个人总结【第1篇】

这个学期本人担负了七、八、九年级三个班的道德与法治课科任

教师，基本能够严格要求自己，有计划、有组织地进行教学工作，现

我将本学期的一些工作收获和不足总结如下：

一、认真钻研教材，熟练教材和教参，走进教室“有备而上”

第一次接触这本新教材，从内容来看，与之前的人教版教材有很

大的不同，尤其是九年级的。新教材的编排是以社会主义核心价值观

为引领，以20xx版的课程标准和青少年法制教育大纲为灵魂，从初

中生活的逻辑、学生自身发展的需要、成长阶段肩负的任务韦角度，

注重培养学生正确的价值观。从表达来看，一些语言和材料阅读更加

立足于学生的生活，在教学上如何能够让我们的教学更加接近地气，

这也是对我的一个挑战。在备课的过程中，我也遇到了一些困难，

比如在把握章节、框题、知识点等方面会断层，在设想过渡语方面有

一定的困难。虽然教材进行了一些知识的重新排列组合和知识的表达

上的调整，但是教学任务并没有减轻。而作为一个非专业的道德与法

治教师，因为缺少一份专业的底气，所以在上课时总会莫名觉得心虚。

然而当我站上这个三尺讲台，心中的责任感会潜移默化间推动我必须

要去充实自己

二、注意培养学生的学习习惯，关注不同层次的学生

刚刚步入初中的初一生，在很多习惯和思考问题的方式还是保留

着小学的痕迹。上课的过程中更主要学生的学习方法的指导，而初二、

初三学生已经具备一定的学科素养，因此课上更加注重引导学生运用

所学的知识进行讨论与思考。每一个年级我都对学生有这样的做：告

诉他们学会做笔记和上道法需要准备的事情、交作业的做法。上课预

备铃响后应该拿出课本对新课进行集体朗读，这个作为预习的准备；

课前应该准备好两支不同颜色的表，做一些区分的标记；课中要把题

目抄写到框题的旁边，在课本上划笔记时应该标明题目序号和答案序

号，清晰有条理；下课后要和同桌对照笔记，以防有错漏之处；每隔

两个星期我会随机抽查笔记；上交作业时各自交到每一列的第一桌，

记得把作业本打开后再叠放，这样可以减少老师翻阅的时间；

在课堂上特别注意加强师生交流，课堂上我讲得尽量少些，学生

活动尽量多些；努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实

际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实

解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价

值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日

常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比

如：多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予

肯定。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，

说真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受

你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思

想教育的目的。

三、三省吾身，力求改进

在一些知识的过渡方面存在困难，可能是出于对于知识的内在联

系把握不到位，所以今后我还要加强对教参、教材的研读，力求最大

程度的发挥教参的指导作用。

学生的基础薄弱，有一定的厌学情绪，要注意引导好，而且在培

优方面，我还要加大对试题的研究和挑选，最大限度做到让他们精练。

另外，道德与法治作为一门文科的学科，在记忆和背诵上还要加大功

夫，寻找一些背诵的技巧，减轻学生背诵的难度和激发他们对道德与

法治的兴趣。

小学四年级道德与法治个人总结【第2篇】

这学期，本人担任四年级的道德与法治课的教学。教学过程中我从各

方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组

织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大

的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：

一、基本情况分析

本班绝大部分学生品行良好，使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、

能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生

组织纪律观念较差，学习积极性不高，这也是本期教学中所抓的重点。

从期末考试成绩来看，学生们的整体水平所提高，但各种行为的养成

教育还较差，这是教学的重点。个别学生基础知识掌握不牢、重点知

识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没

有养成。

二、主要成绩：

1、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，我根据教材内容及学生的实际，

设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学