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弹性教学模式下学习兴趣与学习成绩的相关性研究的任务书
一、任务背景
随着教育技术的不断发展，传统的一刀切教学模式已无法满足学生多样化的学习需求。因此，弹性教学模式逐渐成为教育教学的新趋势。“弹性教学模式”在教育中的实践，主要是针对学生个体差异，采用不同的教学策略和方法，充分发挥每个学生的潜力，让每个学生都能收获最大的学习效果。
然而，弹性教学模式虽然为学生提供了更多的自主选择权和学习空间，但是否对学生的学习兴趣和学习成绩产生了积极影响，尚未有明确的研究结果。因此开展相关研究对于弹性教学模式的优化和推广具有重要意义。
二、研究目的
本研究旨在探究弹性教学模式下学生学习兴趣与学习成绩之间的相关性，为推广弹性教学模式提供依据。
三、研究任务
1.收集学生的基础信息，包括性别、年级、学科等相关信息。
2.运用问卷调查的方式，了解学生对于弹性教学模式的认知及接受程度，探究弹性教学模式对学生学习兴趣的影响。
3.运用考试成绩的方式，统计并比较弹性教学模式下和传统教学模式下学生的学习成绩，并探究其差异。
4.运用相关系数分析的方式，研究弹性教学模式下学习兴趣与学习成绩之间的关系。
5.探究影响学生学习兴趣和学习成绩的因素，包括学习动机，学习方式等方面。
6.对研究结果进行分析和讨论，得出相应的结论和建议。
四、研究内容
1.弹性教学模式和传统教学模式对学生学习兴趣的影响。
2.弹性教学模式和传统教学模式对学生学习成绩的影响。
3.弹性教学模式下学习兴趣和学习成绩之间的关系。
4.影响学生学习兴趣和学习成绩的因素分析。
5.研究结果的分析和讨论。
五、研究方法
1.问卷调查法，通过问卷了解学生对弹性教学模式和传统教学模式的认知及接受程度，以及学生的学习兴趣等方面的信息。
2.相关系数分析法，计算弹性教学模式下学习兴趣与学习成绩之间的相关系数，并做出结论。
3.考试成绩统计法，比较弹性教学模式下和传统教学模式下学生的学习成绩，并分析原因。
六、研究时间
本研究计划历时三个月，具体时间为2021年7月至2021年9月。
七、预期成果
1.完成研究报告，介绍弹性教学模式下学习兴趣与学习成绩之间的关系研究。
2.提出相应的建议，为教育教学实践提供参考。
3.研究成果可作为弹性教学模式培训的参考材料。
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