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提高农村村级小学学业成绩对策研究的任务书
任务背景
农村村级小学教育是我国基础教育的重要组成部分，直接关系到农村儿童的受教育权利和未来发展。然而，由于农村教师稀缺、教育资源匮乏等原因，农村村级小学学业成绩相对较低，存在较大的提升空间。
任务目的
本研究旨在寻找提高农村村级小学学业成绩的有效途径和对策，促进农村村级小学教育质量的提高，更好地满足农村学生的学习需求。
任务内容
1.调查分析农村村级小学教育现状，包括人才、资源、师资等方面的情况，总结影响学业成绩的关键因素；
2.参考国内外相关研究成果，选择可行的提高农村村级小学学业成绩的方法和策略；
3.进行实地调研和问卷调查，详细了解学生学习情况、课堂教学质量、家长监护等方面的状况，对研究结果进行科学分析和评估；
4.提出具体的提高农村村级小学学业成绩的对策和实施计划，从政策、课程、师资、教学方法等方面进行整合和协调；
5.编写研究报告和总结，提出建议和改进意见，推动研究成果在实践中得到应用和推广。
任务要求
1.熟悉教育理论和相关知识，具有在教育领域进行调查和研究的能力；
2.具备一定的统计分析能力，能够运用相关软件和工具进行数据处理和研究；
3.具有较好的调查设计和项目管理能力，能够完成本研究的各项任务；
4.具有较好的学术写作和报告撰写能力，能够编写规范、准确、言简意赅的研究报告和总结。
任务时间
本研究计划从2021年10月开始，至2022年9月结束。具体时间安排可根据实际情况进行适当调整。
任务预算
本研究预算共计20万元。其中包括人员费用、调查和问卷费用、出差费用、会议费用等各项费用。具体预算报告见附件。
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