部编版道德与法治七年级上册 第四单元生命的思考教案.docxVIP

第四单元生命的思考

单元概要

本单元在前三个单元学习生活、自我探索、学会交往的基础上,升华到对生命的认识,从而为健康成长打好生命的底色。

本单元由导语和第八课“探问生命”、第九课“珍视生命”、第十课“绽放生命之花”组成。通过对本单元的学习,感悟生命有时尽,但生命有接续;理解生命至上,要敬畏生命、珍视生命,勇于面对挫折,增强生命的韧性,发掘生命的力量;理解生命的价值在于创造和奉献,要学会关切他人,在平凡的生活中书写自己的生命价值。

核心素养目标

1.道德修养:形成健康、文明的生活方式,懂得生命的意义,热爱生活。

2.健全人格:①懂得生命的意义和价值,热爱生活,确立正确的人生观。②养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。③理解个人与社会、国家和世界的关系,积级适应社会发展变化。

课程内容要求

1.生命安全与健康教育:①正确认识顺境和逆境的关系,学会情绪调控,能够正确看待生活中的挫折,具备迎接挑战的能力。②树立正确的人生观和价值观,尊重和敬畏生命,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。

2.中华优秀传统文化教育:践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。

重点:生命至上;养护精神;发掘生命的力量;生命的追问;让生命在平凡中闪耀出伟大。

难点:生命有接续;休戚与共;贫乏与充盈。

第八课探问生命

第1课时生命可以永恒吗

教学

目标

1.认识自