第五单元_第03课时_用字母表示稍复杂的数量关系（课件）五年级数学上册人教版.pptxVIP

第3课时用字母表示稍

复杂数量关系;1.在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系。;在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系。;（1）桔子每千克x元，买了5千克，共花了（）元。;（3）小明每分钟骑行vm，那么6v表示的数量关系是什么？120÷v呢？;用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系;家里来了客人，妈妈把这一大杯1200g果汁,倒了3小杯。;

一大杯果汁1200g，从中倒出3小杯。如果每小杯果汁xg。你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁还剩多少克吗？

;1200–x–x–x;你知道上面的式子都表示什么意思吗？;以上两个式子都表示剩余质量，你更喜欢用哪种表达方式呢？

;化简含有字母的式子，确定字母的取值范围，并求含有字母的式子的值。;根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？;

一大杯果汁1200g，从中倒出3小杯。如果每小杯果汁xg。你能用含有字母的式子表示大杯里的果汁还剩多少克吗？

;1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，每箱重akg。

（1）用式子表示这个商店里苹果的总质量。

（2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共有多少千克苹果？

;

用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系时，可以先把字母看作一个实际的数，找出题中的数量关系，再将其用含有字母的式子表示出来。

式子中字母的值一旦确定，就可以用这个值替换字母，求出式子的具体值。;分层练习，巩固提升;2.仓库里有货物96t，运走了12车，每车运bt。

（1）用式子表示仓库里剩下的货物质量。

（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物

有多少吨？

（3）这里的b能表示哪些数？;（1）当a=2.8，b=6.3时，求a+b的值。

（2）当x=12，y=7时，求xy的值。

（3）当m=72，n=9时，求m÷n的值。

（4）当x=20，y=100时，求4x+y的值。

;（1）桶里原有3kg水，又加入5勺水，每勺水重xkg。用含有字母的式子表示桶里现有水的质量。

（2）当x=2时，用上面的式子求出桶里现有水的质量。;（1）一天早晨的气温是b℃，中午比早晨高8℃。b+8表示什么？

（2）某班共有35名学生，女生有（35-c）名。这里的c表示什么？

（3）在一场篮球比赛中，小姚叔叔接连投中x个3分球。3x表示什么？;6.用含有字母的式子表示下面的数量关系。

（1）t与3的和。（2）20减去a的差。

（3）x的2倍。（4）b除以12的商。

（5）a的5倍减去4.8的差。（6）比x小9的数。;20+a;我的高度比你的3倍还多30cm。;重庆到宜昌的水路长648km,游轮以每小时36km的速度从重庆开往宜昌。

（1）开出t小时后，游轮离开重庆有多远？如果t=10，离开重庆有多远？

;重庆到宜昌的水路长648km,游轮以每小时36km的速度从重庆开往宜昌。

（2）开出t小时后，游轮到宜昌还有多远？如果t=12，到宜昌还有多远？;

用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系时，可以先把字母看作一个实际的数，找出题中的数量关系，再将其用含有字母的式子表示出来。

式子中字母的值一旦确定，就可以用这个值替换字母，求出式子的具体值。