第66讲 分子动理论 内能（课件）-2024年高考物理一轮复习（新教材新高考）.pptxVIP

第66讲分子动理论内能2024高考一轮复习

01复习目标02网络构建03知识梳理题型归纳04真题感悟目录CONTENTS

内容索引知识考点考点1：分子的大小考点2：扩散现象、布朗运动和热运动考点3：分子力和分子势能内能夯基·必备基础知识梳理知识点1两种分子模型分子大小知识点1扩散现象、布朗运动与热运动的比较知识点1分子力和分子势能比较知识点2微观量与宏观量间的关系知识点2气体的分子动理论知识点2内能提升·必考题型归纳考向1固体液体分子大小考向1布朗运动考向1分子力和分子势能考向2物质的内能考向2分子热运动速率分布考向2气体分子所占空间大小

复习目标1、理解和掌握分子动理论的内容。2、能够利用分子动理论的内容解释有关物理现象。

考情分析考点要求考题统计考情分析分子动理论2023年北京卷第1题2023年海南卷第5题高考对分子动理论的考查较少，大多以选择题中出现，题目难度较为基础。

网络构建

01分子的大小PARTONE

夯基·必备基础知识知识点1两种分子模型分子大小

夯基·必备基础知识知识点2微观量与宏观量间的关系

提升·必备题型归纳考向1固体液体分子大小AD

提升·必备题型归纳

提升·必备题型归纳考向2气体分子所占空间大小AC

提升·必备题型归纳

02扩散现象、布朗运动和热运动PARTONE

夯基·必备基础知识知识点1扩散现象、布朗运动与热运动的比较现象扩散现象布朗运动热运动活动主体分子固体微小颗粒分子区别是分子的运动,发生在任何两种物质之间是比分子大得多的颗粒的运动,只能在液体、气体中发生是分子的运动,不能通过光学显微镜直接观察到共同点(1)都是无规则运动;(2)都随温度的升高而更加激烈联系扩散现象、布朗运动都反映了分子做无规则的热运动

夯基·必备基础知识知识点2气体的分子动理论(1)气体分子间的作用力:气体分子之间的距离远大于分子直径,气体分子之间的作用力十分微弱,可以忽略不计,气体分子间除碰撞外无相互作用力。(2)气体分子的速率分布:表现出“中间多,两头少”的统计分布规律。(3)气体分子的运动方向:气体分子的运动是杂乱无章的,但向各个方向运动的机会均等。(4)气体分子的运动与温度的关系:温度一定时,某种气体分子的速率分布是确定的,速率的平均值也是确定的,温度升高,气体分子的平均速率增大,但不是每个分子的速率都增大。

1．关于分子动理论的规律，下列说法正确的是（）A．在显微镜下可以观察到水中花粉小颗粒的布朗运动，这说明水分子在做无规则运动B．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，这是重力引起的对流现象C．在一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，这说明温度越高布朗运动越激烈D．悬浮在液体中的微粒越大，某时刻与它相撞的液体分子数越多，布朗运动就越明显

提升·必备题型归纳考向1布朗运动A

提升·必备题型归纳【答案】A【详解】A．显微镜下可以观察到水中花粉小颗粒的运动，受到液体分子频繁碰撞，而出现了布朗运动，这说明水分子在做无规则运动，故A正确；B．一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间后水变成红色，属于扩散现象，故B错误；C．一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚，是水的对流引起的，不是布朗运动，故C错误；D．悬浮在液体中的微粒越小，某时刻与它相撞的各个方向液体分子数越不平衡，布朗运动越明显，故D错误。故选A。

2．如图所示是氧气分子在0℃和100℃两种不同温度下的速率分布情景图像，则下列说法正确的是（）A．图像①是氧气分子在100℃时的速率分布情景图像B．两种温度下，氧气分子的速率分布都呈现“中间多，两头少”的分布规律C．随着温度的升高，每一个氧气分子的速率都增大D．100℃的氧气，速率大的分子比例较少，其分子的平均速率比0℃的小

提升·必备题型归纳考向2分子热运动速率分布B

提升·必备题型归纳【答案】B【详解】A．由图可知，②中速率大分子占据的比例较大，则说明②对应的平均动能较大，故②对应的温度较高，所以①是氧气分子在0℃下的速率分布情景图像，故A错误；B．两种温度下，都是中等速率大的氧气分子数所占的比例大，呈现“中间多，两头少”的分布规律，故B正确；C．温度升高使得氧气分子的平均速率增大，不是每一个氧气分子的速率都增大，故C错误；D．随着温度的升高，氧气分子中速率大的分子所占的比例增大，从而使分子平均速率增大，故D错误。故选B。

03分子力和分子势能内能PARTONE

夯基·必备基础知识知识点1分子力和分子势能比较分子力变化分子势能变化①分子斥力、引力同时存在；②当rr0时，r增大，斥力引力都减小，斥力减小更快，分子力变现为引力；③当rr0当，r减小，斥力引力都增加，斥力增加更快，分子力变现