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选修六 环境保护
夯实基础
第一部分 环境与环境问题
有关环境的叙述正确的是
A.环境就是某项中心事物的周围事物 B.若以人为中心事物,其他非生命物质就是人类生存的环境C.这里所说的环境就是生物界的环境 D.环境就是相对并相关于某项中心事物的周围事物
A.山区毁林开荒C.在黄淮海平原上建造林网
A.山区毁林开荒
C.在黄淮海平原上建造林网
B.围湖造田
D.过量抽取地下水
读“人地关系相关模式图”,完成第3~4题。
3.下列环境问题中,明显属于①环节后果的是A.水土流失 B.大气污染
C.地震 D.旱涝灾害
引发酸雨的环节是
A.① B.② C.③ D.④
A.a—⑥
b—④
c—⑤
d—③
e—①
f—②
B.a—④
b—⑥
c—⑤
d—③
e—①
f—②
C.a—④
b—⑥
c—①
d—③
e—⑤
f—②
D.a—④
b—②
c—⑤
d—③
e—①
f—⑥
5.将①②③④⑤⑥(①改善环境质量;②人类与环境统一;③控制人口数量,提高人口素质;④对立;⑤物质资料生产;⑥统一)的序号填入人类与环境关系的知识结构图,选项与序号对应正确的一组是6.下列地理现象中,可能影响全球环境的是A.黄土高原水土流失 B.全球变暖 C.
5.将①②③④⑤⑥(①改善环境质量;②人类与环境
统一;③控制人口数量,提高人口素质;④对立;⑤物
质资料生产;⑥统一)的序号填入人类与环境关系的知识结构图,选项与序号对应正确的一组是
6.下列地理现象中,可能影响全球环境的是
下列属于人类与环境相统一的人类活动有
在秦岭北坡营造梯田 B.建设“草、水、林、机”配套的人工草场
C.洞庭湖畔围湖造田 D.禁止捕捞鱼虾
环境问题的危害具有不可预见性,其主要原因是
环境变化的规模大、时间长 B.环境要素相互制约和相互渗透
C.环境变化对人类影响小 D.环境变化是一个动态过程
可持续发展思想源远流长,下列文字能反映该种思想的有
①竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽
②斩伐养长不失其时,故山林不童而百姓有余材也
③为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王 ④起来望南山,山火烧山田A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
下图为“我国江南丘陵某地地形结构和农业用地结构的饼状图”。对比分,完析成第10~11题。10.造成该地农业用地结构不合理的主要原因是
C.过度围垦D.过度养殖
C.过度围垦
D.过度养殖
该地实现农业可持续发展的出路在于
缓坡退耕,发展大牧场放牧业
陡坡修建梯田,扩大水稻种植面积C.全面封山育林,改善生态环境
D.调整农业结构,发展立体农业右图为“哈尼族梯田生态系统示意图”。这一结构被文化生态
D.调整农业结构,发展立体农业
右图为“哈尼族梯田生态系统示意图”。这一结构被文化生态
学家盛赞为江河—森林—村寨—梯田四度同构的“人与自然高度
协调的、可持续发展的、良性循环的生态系统”。据此完成第12~
13题。
12.能维持这一生态系统实现“人与自然高度协调的、可持续发展
A.江河 B.森林 C.村寨 D.梯田13.哈尼族人的村寨建在半山腰的梯田上方,这样做
A.可以减轻劳动强度 B.为了避免洪涝灾害C.可以获得清洁的水源 D.为了观赏梯田美景
我国走可持续发展之路的困境是
①人口增长趋向零,老龄人口比重大,就业人口日益不足 ②农业资源日趋紧张,接近资源承载极限
③环境污染基本得到控制,自然生态日趋改善 ④粮食需求迅速增加,土地后备资源不足A.①② B.②③ C.②④ D.③④
下列不利于人类与地理环境协调发展的举措是
A.发达国家采取鼓励人口生育的政策,发展中国家采取限制人口生育的政策B.我国东北地区保护沼泽地
C.我国城乡养老体系日趋完善
16.阅读材料,并结合右图完成下列各题。“库兹涅茨环境曲线”理论的核心是经济增长的不同阶段会出现对应的环境质量状况:在经济发展的初期,环境质
16.阅读材料,并结合右图完成下列各题。
“库兹涅茨环境曲线”理论的核心是经济增长的不同阶段会出现对应的环境质量状况:在经济发展的初期,环境质
量可能随着经济增长而不断下降和恶化,但到一定拐点时,环境质量又有可能随经济的进一步发展而逐步改善。
(1)若a、b表示经济发展和环境质量两项指标,那么a、b分别代表什么?
b曲线拐点的发生一般需要较高的人均收入,在我国人均收入不是很高的情况下,怎样才能实现环境和社会的和谐发展?
环境问题的产生与产业结构有着密切的联系,为了更好地落实和谐的发展观,以北京市为例说明应怎样进行产业结构调整。
阅读材料,完成下列各题。
材料一公元3世纪以前,楼兰及其周围地区河湖众多,胡杨林茂盛,土地肥美,楼兰成为古丝绸之路上的重镇。但到了公元4世纪,楼兰的名字
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