6《冬阳-童年--骆驼队》教学课件(1).pptVIP

这句话先描写骆驼咀嚼时的动作和神态，课文作者观察仔细，描写生动；接着写“我”看得入神反映了天真好奇、喜爱骆驼的童真、童趣。这句话描写了“我”的心理活动，反映爱干净的童真、童趣。**5冬阳·童年·骆驼队隆济小学何祖华小学语文六年级下册电影《城南旧事》插曲长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送别(节选)阅读提示:1.文中写了作者童年时的哪些事情?2.想象文中描写的画面，把你觉得写得有趣的地方做上记号，与同学交流。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。学骆驼咀嚼老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，