部编版道德与法治七年级上册 第十课自主评价.docxVIP

第十课自主评价

1.怎样的一生是值得的?不同的人有不同的回答。雷锋说,人生在世,只有勤劳、发愤图强,用自己的双手创造财富,为人类的解放事业贡献自己的一切,这才是最幸福的。由此可知,雷锋的人生观是(D)

A.能够活出自己的人生,实现自我价值

B.无论事情大小,都能承担起自己的责任

C.享受生活本身的丰富多彩,探索生命无穷的奥秘

D.将个人理想与人类命运结合起来

2.“大国工匠”芦永军,30多年来,以干一行、爱一行、钻一行、精一行的执着和毅力,带领研发团队孜孜以求地向行业技术高地迈进。芦永军的事迹告诉我们(D)

①生命的意义需要自己发现和创造②只有通过科技创新才能实现人生价值③要用勤劳和责任书写生命的价值④积极履行职责的人生是有意义的

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

3.2022年4月,某市一位八旬老人背着一兜苹果徒步十里山路,只为答谢民警为他上门送补办的身份证。这一幕感动了人们。以下理解与材料相符的是(D)

A.朴实无华,在崎岖小路上行走,归来再出发

B.每一个勇毅前行的足迹都包含着奋斗的艰辛

C.遇见美好,我在遥远的地方等着你如期而至

D.人与人之间的善意是一场有温度的双向奔赴

4.身患绝症仍坚守一线的“人民英雄”张定宇,为救援群众牺牲在洪水中的消防员陈陆,改变山区女孩命运的公益校长张桂梅,战功赫赫的志愿军英雄王海……这些来自各行各业“止于至善”的