统编20232024学年语文五年级上册第16单元阅读理解过关练习（二）（）.docxVIP

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统年语文五年级上册第16单元阅读理解过关练习（二）（）

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第1-6单元阅读理解过关练习（二）2023-2024学年语文五年级上册统编版

课内阅读。

猎人海力布（节选）

①海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

②大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mò）了。

③人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

1．照样子，写词语。

倾盆大雨（含有夸张）：狂风怒号（形容天气）：

2．文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？

3．海力布为什么会变成石头？

4．人们为什么要世世代代纪念海力布？

课内阅读。

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。

牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。

5．请用“~~~~”画出第一自然段的中心句。

6．如果给选文绘制一幅图画，你打算画什么？图画上配什么文字？

7．画“____”句子描述的情节很简略，请你发挥想象，以牛郎的口吻把情节写具体。

课内阅读

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。

——选自《少年中国说（节选）》

8．本文是近代资产阶级阶级政治家、学者。

9．文段中通过的手法，以、、、等事物，表现了少年中国未来的光辉前景。

10．下列说法正确的是（）

A．“红日初升，其道人光”象征着祖国顶人立地的高人形象。

B．“河出伏流，一泻江洋”象征中国的进步不可限量。

C．“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”来象征着中国的美好生活。

课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

11．给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜()

A．超过。B．优美的地方。C．能担任，能承受。

（2）举世闻名()

A．用鼻子嗅。B．知道。C．有名望。

（3）武陵春色()

A．情景，景象。B．颜色。C．脸上表现的神情。

12．选文第②自然段第一句是句，在文中起的作用。

13．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。

14．课文题目是《圆明园的毁灭》，却用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，有没有必要？为什么？

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