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基于STEAM教育的小学美术跨学科课程开发与实践论文

摘要：本文旨在探讨基于STEAM教育理念的小学美术跨学科课程的开发与实践。通过分析当前小学美术教育中存在的问题，提出跨学科课程开发的必要性和重要性，结合实际案例，探讨课程开发的方法与实践策略，以期为我国小学美术教育改革提供有益借鉴。

关键词：STEAM教育；小学美术；跨学科课程；开发与实践

一、问题的提出

（一）1.当前小学美术教育过于注重技能培养，忽视创新能力与实践能力的培养

在我国现阶段的小学美术教育中，教师往往过于关注学生的绘画技能和美术知识的学习，而忽略了学生创新能力和实践能力的培养。这种教育模式导致学生在美术学习过程中，难以将所