《灯》获奖课件(一等奖).pptxVIP

灯巴金巴金84岁时，有人向他提起了《灯》这篇散文，巴金十分动情地说：“《灯》确实是我比较喜欢的一篇散文。”(《上海教育》1995年第2期)巴金之所以特别喜爱《火这篇散文，我想除了其内蕴的丰厚深刻及对人生真谛的感悟，还与文章在构思谋篇上的匠心、布局组材上的巧设不无关系：短短两千余字的散文，笔走龙蛇，一波三折，盘旋升华，风光无限，极尽腾挪变化之能事。今天我们就来学习巴金的散文《灯》。一、背景介绍1942年，抗日战争已进入相持阶段，日本侵略者连续扫荡我抗日根据地，气焰嚣张亡国论调甚嚣尘上。国内的妥协势力重新抬头，悲观消沉的情绪日渐蔓延；再加上日本法西斯政府铤而走险发动了太平洋战争，更增加了一些人的迷惘、恐慌情绪。巴金经过思想的洗礼和升华后，坚定了抗战必胜的信念，坚信光明终将战胜黑暗，正义必将战胜邪恶。用他自己的话说：“此时中国人民正在蒙受着灾难，但希望之火点燃在人民的心中，这是一个光明与黑暗决战的时代。”他自觉地投入战斗，秉笔为文，用特有的战斗方式鞭挞亡国论的鼓吹者，他用火一般的热情感染、激励国统区的民众。《灯》就是在这个背景下写成的。二、作者简介1.关于作者巴金（1904～2005），原名________，字_____________，现代著名作家，1981年荣获“但丁国际奖”。主要作品有：“激流三部曲”——______、______、______；“爱情三部曲”——______、______、______；“抗战三部曲”——______、__________、__________。李尧棠芾（fèi）甘《春》《秋》《家》《电》《雾》《雨》《冯文淑》《田惠世》《火》二、作者简介三、生字词(è)梦回(zhì)(sù)闷噩溯窒(mèi)(mō)索摸梦(pái)(huái)寐徘徊(xùn)情(xuān)闹殉喧四、整体感知⒈通过哪些具体材料写灯光？本文写了哪几类灯？夜醒，感到窒息—到走廊—见到灯光“风雪夜走出迷阵”（我的经历）现在我站在廊上望山脚的灯光“哈里希岛的传说”“希洛与利安得尔的故事”“友人投江”对着山那边微笑了。眼前灯无意中使人受惠的灯回忆灯眼前灯-——有意为亲人、情人而点的灯联想灯回忆灯——有意为陌生人所点的灯眼前灯三、整体感知⒉作者说灯光使哪几种人受益？三种人：“我”，“寒夜里不能睡眠的人”和“黑暗中摸索的行路人”。五、研读课文【任务一：理清思路】眼前灯回忆灯眼前灯联想灯回忆灯眼前灯1.思考：请在分析结构的基础上，按段落顺序理清本文的线索。1~456~89~111213灯光不灭象征人类的前途与命运，正义终将战胜邪恶亲情、爱情之灯，灯象征着勇敢地精神和坚定的信念灯象征人世间的温暖真情和团结友爱的无私奉献精神给人安慰、鼓舞、勇气、温暖，灯象征光明与希望层层递进物质之灯精神之灯六、文章主题一、政治层面作品以“灯”为象征物，通过现实、回忆、联想，写灯给人们照明、指路，从而使人看到希望和光明，作者以此给人们点燃心中希望之灯，从中表达对抗战必胜的信念和革命乐观主义精神。二、哲理层面用象征的手法，含蓄地表达了人类向往光明、坚定信念、正义必胜的愿望，抒发生命需要精神支柱的感想。七、品味语言第1自然段：说明“噩梦”、“窒闷”、“寒夜”等词语在文中的含义。象征政治环境的黑暗和作者对国家的前途命运感到困惑忧虑的压抑苦闷心情。七、品味语言第2自然段：“沉睡的大海”比喻什么？为什么“灰白色的马路”、“像浪花似的浮起来”？“沉睡的大海”比喻黑暗的浓重，越是“黑暗”，越衬托出灯光可贵。“马路”的浮现，显然是灯光的作用，写“马路”实际是巧妙地暗写灯光。层层递进七、品味语言第3自然段：写灯光“从平房里射出”有什么用意？“扫淡”一词可否换成“照淡”、“减弱”？“灯光”来自“平房”，意在暗示光明、希望在人民之中。“扫淡”一词用得十分有力，它突出了灯光主动搏击，迫使黑暗变淡的情景，“照淡”、“减弱”没有这样的表达效果。七、品味语言（第四段）我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。——形容“灯光”的词很多，如“摇曳”等，文中却用了“颤抖”，说说这样形容有什么好处。“摇曳”是客观描写，而“颤抖”是一种主观感受，与作者“担心灯会灭”的心情相吻合，更加形象，贴切地表达了作者的感情。七、品味语言第5自然段：说明“灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路”这句话的含义。强调灯光的普遍作用——指路七、品味语言（第六段）现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的么？我看不出一点分别!——作者为什么认为眼前的灯光与好些年前的灯光没有分别？山脚平房射出的灯光与多年前雪夜豆大的灯光，地域虽然