一年级数学下册先学后教当堂训练教案.docx

第一单元

第一课时认识平面图形

一、导入示标

（一）、导入

小朋友们还记得这些图形朋友吗？（长方体正方体球圆柱）

（二）、学习目标

1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。

2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。

3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类

二、自学探究

（三）、自学指导

.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画

你们画下的图形有什么特点？

学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流

（四）、自主学习

生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。

三、展示点拨

（五）、展示交流

不同点：????????????????????共同点：

长方形???对边相等?4个角都是直直的?????平面的

正方形???4边相等??4个角都是直直的?????不断开的

圆???????没有角????即封闭的）

三角形??有三条边??三个角?????????????

（六）、点拨精讲

说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

四、拓展训练

1．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？

小组内评一评，各小组展示作品。

2．练习一第1题

请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？

3．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。

同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

4．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？

独立完成，说说你是怎么数的？有什么好方法？

（七）、迁移拓展练习题（课堂完成或家庭作业）取长方形纸一张，对折再对折

取正方形纸一张，对折再对折

取正方形纸一张，对角折再对角折

第二课时

拼一拼

一、导入示标

（一）、复习导入

教师出示一个风车，并以谈话引入：同学们看，这是什么？

你们喜欢风车吗？谁动手做过这样的风车？给大家介绍一下做这样的风车要用哪些东西？

请看学习目标

（二）、学习目标

1．通过观察、操作，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。

2．通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。

3．通过学生大量拼摆图形，发现图形可由简单到复杂的变化及联系，感受图形美。

4．通过数学活动，培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。

二、自学探究

（三）、自学指导

上学期除了正方形你还认识哪些图形？

在这些图形中，哪些图形和正方形最相似？为什么？

2．提问：它们都有四个角，四条边，先来看看长方形，它的四条边有什么特点？

（四）、自主学习

学生看书自学，教师巡视，确保每一位学生都在紧张地自学。

三、展示点拨

（五）、展示交流

引导学生继续观察长方形的边。

提问：我们能想办法证明长方形对边相等吗？

生可以自由选择证明方法，如对折、测量等，并请用不同的方法的学生上台演示。（教师板书：对边相等）

4．引导学生观察正方形的边，有什么发现？

你能证明正方形的四条边都相等吗？

5．小朋友们真了不起，通过你的观察，动手验证了两种图形边的特点，那你能不能利用手中老师发给你的长方形的纸做一个风车呢？（全班同学动手做风车，教师给有困难的学生进行指导）说一说你在做风车的过程中发现了哪些图形？

6．一个简简单单的风车，就让我们发现了这么多的图形，你能试着用这些图形来拼更多的图形吗？大家来试试！

（六）、点拨精讲

正方形，四边相等，长方形，对边相等

四、拓展训练

1．学生独立完成第3页的“做一做”。

2．第6页的第4题。

3．第6页的第5题。

第三课时

练习课

一、导入示标

（一）、导入

小朋友们还记得长方形和正方形的特点吗？

（二）、学习目标

1、使学生进一步认识长方形和正方形的形状以及特征。

2、通过学生动手拼一拼、摆一摆七巧板，认识长方形和正方形的特征，能辨认和区别这两种物体。

二、自学探究

1、长方形的特点。出示一个长方形让学生说长方形的特点。结论长方形有四条边是长长的。

2、正方形的特点。出示一个正方形让学生说正方形的特点。结论正方形有四条边是方方的、正正的。

（三）、自学指导

（四）、自主学习

生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。

三、展示点拨

（五）、展示交流

不同点：????????????????????共同点：

长方形???对边相等?4个角都是直直的?????平面的

正方形???4边相等??4个角都是直直的?????不断开的

圆???????没有角????即封闭的）

三角形??有三条边??三个角?????????????

（六）、点拨精讲

说一说，每个图形的特点

四、拓展训练

1、第7页练习一第6题。

仔细观察，用那个物体能