唱唱拍拍和吹竖笛.docVIP

唱唱拍拍

教学

内容

三年级音乐教材上册第32—33页的“音乐游戏”《唱唱拍拍》，音乐活动“吹竖笛”。

课时安排

1课时

教学

目标

1、学会模唱希腊儿歌《夏》旋律，能够划拍唱歌谱。

2、使学生能够在音乐背景下创编动作，并参与音乐的表演活动。

3、学会“567”三个音，学习用竖笛演奏这三个音和相应的曲目。

教学

重难点

教学重点：徐汇演唱《夏》的旋律，参与音乐表演。

教学难点：创编动作，表现音乐。

教学

准备

教师：钢琴、头饰；学生：竖笛。

教学过程

备注

教学过程

一、常规练习

学生随音乐进入教室

师生互相问好

发音练习

竖笛吹奏练习

二、情境引入。

1、教师：小朋友们，你们喜欢夏天吗？（学生：喜欢）为什么喜欢夏天？夏天给你带来了什么？（让学生展开现象说）

2、教师：老师今天给小朋友们带来了一首好听的音乐，是一首描写夏天的歌，希望你们能喜欢。

三、进入学习内容。

1、播放音乐，引导学生聆听。

教师：好听吗？听了这段音乐，你有什么感觉。（学生：欢快、热烈。）

教师：这么好听的乐曲，你们想不想唱。（学生：想）

学习音乐节奏。

教师：好，让我们来先学习音乐的节奏。

出示音乐节奏：

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