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- 2024-03-03 发布于江苏
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摘要
基于MOOC数据的学生行为模式提取与可视分析
近年来,随着智能化技术及大数据技术的飞速发展,大规模的在线开放课
程(MassiveOpenOnlineCourses,MOOCs)在世界各国迅速兴起,吸引了数百
万用户在线学习和交流。MOOC提供了涵盖各学科领域的课程内容和学习资源,
帮助学习者获取更专业及系统的知识和技能。MOOC数据不仅包含学习者信息
和学习结果数据,还包含学习者与各种课程材料互动的网络日志记录,为教育
相关人员深入了解在线学习行
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