第6课+呵护花季激扬青春（精品教案）-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）.docxVIP

心理健康与职业生涯第六课呵护花季激扬青春

教案

一、教学目标

【知识与技能】

了解水平:描述青春期的发育特点(包括身体形态及生理结构、功能变化和青春期心理变化)。

理解水平:正确对待青春期生理及心理变化特点，对自身变化进行适时合理调整，健康度过青春期

【过程与方法】

独立操作水平;通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题、解决问题的能力，合作与交流的能力。

综合运用水平:通过在课堂中的讲解，学生的语言表达能力和抗拒恐惧心理的能力得到一定的提高

【情感态度与价值观】

经历水平;体验人体发育过程中，发生在青春期的重要变化。领悟水平;形成健康度过青春期的意识，树立远大的人生理想。

学情分析

青春期是人一生中最重要的发育时期，现在的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟较早，七年级的学生，刚步入青春期阶段，他们不仅充满朝气与活力，内心还有很多迷惑，他们渴望获得青春期的知识，但多数不能通过正常渠道获得，又羞于和老师、长辈沟通，更多时候是同龄人在一起私下交流，很多问题他们似懂非懂，但又充满好奇。学生养成健康的卫生保健习惯。

三、教学重难点

【重点】

组织好学生对调查资料进行分析与整理，通过主动参与的方式使学生了解和认识青春期的发有特点，形成健康的性意识。

【难点】

青春期性知识

三、教学过程

环节一：导入新课

通过阅读与思考导入

师：通过这些变化标志着我们进入了青春期，接下来我们