第14课+执行规划++夯实基础（精品教案）-【中职专用】中职思想政治《心理健康与职业生涯》高效课堂精品实用课件+教案（高教版2023·基础模块）.docxVIP

Xxx职业技术学校教案

2023---2024学年度第一学期

第周第学时教案

计划授课时间：2023年月日

实际授课时间：2023年月日

专业：

班级：

科目：

）

课时：

2课时

授课地点：

授课形式：

讲授

参考教材：

第14课：执行规划，夯实基础

教学目标

知识目标：掌握职业生涯规划的管理方法，初步学会管理职业生涯规划。

能力目标：总结归纳能力、逻辑思维能力、信息处理能力、口语表达能力、团队精神、合作意识。

情感目标：学会融入集体，在集体中成长；懂得职业生涯规划管理的重要意义，学会“立长志”。

教学重点

1.职业生涯规划管理方法

教学难点

1.职业生涯规划管理的全方位化

学情分析

现阶段学生通过上节课学习已经有相应的规划，通过本节课教学，让学生拥有职业生涯规划的管理方法，让学生树立起相应的职业素质

教学内容分析

有些学生对职业生涯规划不是很重视，原因是多方面的。“计划赶不上变化”是学生普遍的想法。我们要把职业生涯规划看成是个人成长的路线图，这是稳定性和灵活性、外界因素和个人情况的相互协调的过程。我们不要以一成不变的心态对待职业生涯规划，它可以是大调整大变化，也可以是小调整小变化。发展应该是贯穿职业生涯规划制订与落实的主旋律。

教学策略

本节课程使用多媒体演示法、讲授法、讨论法、案例导入分析法等学生主体参与的教学形式。?

教学设计

（思维导图）

主要内容

课前

1.教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料；

2.学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。

课中

一、问题导入

二、新课讲授

三、小结

四、随堂检测

五、布置作业

课后

与学生交流课堂学习效果，对有疑惑的知识点加以补充讲解；

网络查找相关知识资料拓展学习；

督促学生认真完成课后作业并进行课后反思。

教学过程（90min）

教学

环节

内容

活动

技术

手段

备注

（教学随笔）

教师

学生

课前

准备

1.教师备课

2.学生预习

教师备课制作PPT，查找相关案例、视频、图片及资料。

学生预习本节内容，对主要内容有大致了解。

查阅

资料

课中

活动

环节

新课导入

蓝图已绘就,关键在落实。知易行难,只有付诸行动,梦想才有可能实现。职业生涯规划贵在坚持、难在坚持、成在坚持。如何将职业生涯规划落到实处？如何为职业生涯发展夯实基础？学习本课,我们将学习提高职业生涯规划执行力、增强职业适应性的方法,为职业生涯的顺利发展做准备。

讲述导入语

聆听导入语

多

媒

体

课中

活动

环节

内容一：

步骤一：阅读阅读与思考

回答问题

◎小陈是怎样执行职业生涯规划的？

◎你打算如何有效地执行职业生涯规划？

步骤二：观看视频

励志：如何获取成功？制订计划并严格执行！】

步骤三：讲解提高规划执行力的方法

步骤四：阅读相关链接

步骤五：阅读阅读与思考

提出问题：

◎如果小郑坚持使用任务单的方法，他会取得哪些成效？

◎你会怎么设计自己的任务单？

步骤六：讲解定期检查主要内容

步骤七：讲解规划执行中遇到困境怎么办？

步骤八：完成启思导行

1.多媒体展示材料，提出疑问：

2.聆听学生讨论结果

3.引导观看视频

4.讲解知识点

5.引导学生阅读相关链接

6.引导学生阅读阅读与思考

讲解步骤6、7中知识点

共同完成启思导行

1.阅读多媒体展示的材料，和同桌进行讨论分析，得出答案，并在班级进行交流。

2.根据相关材料讨论

3.分享自己的理解

4.记录笔记

5.阅读相关链接

6.阅读阅读与思考并回答问题

记录笔记

完成启思导行

课中

活动

环节

内容二

步骤一：

阅读阅读与思考

回答问题：◎以上三位同学初入职场,遇到了哪些烦恼?

◎学校和职场有哪些区别？

步骤二：讲解学校与职场的不同

步骤三：阅读阅读与思考

提出问题：小刘为了顺利进入职场在学校期间做了哪些准备？为了尽快适应职场，你打算做哪些准备？

步骤四：讲解如何为进入职场做准备

步骤五：完成启思导行

教师提出疑问，

讲解知识点

展示材料，提出疑问：

引导完成启思导行

1.思考问题

2.聆听内容，记录笔记

3.思考问题

4.分组讨论回答问题

5.记录笔记

6.完成启思导行

多

媒

体

总结

评价（5min）

课堂小结

回顾本节课内容

1.学生补做笔记；

学生试着自己进行总结。

多

媒

体

课后

检测（5min）

布置作业

背诵知识点。

学生复习巩固本节课内容，认真独立完成作业并背诵知识点。

教材

笔记

教学

效果

教学

反思