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初三下学期数学备课组工作计划范文（精选5篇）

工作计划要怎么写，很多人都是第一次参加工作，不知道写工作

计划怎么办，那么在这里小编给大家整理“初三下学期数学备课组工

作计划范文(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!

篇一：初三下学期数学备课组工作计划

新学期伊始，根据学校各方面的工作要求与学校举办的议精神，

特制定本学期教研组工作计划如下：

一、指导思想

根据学校整体安排，以教师课堂教学为抓手，立足导学案模式下

的“学生自主发展小组”活动为为主体的这一主阵地。以“追求教学，

质量优化”为宗旨，常规教学各环节，力争精细化，全力打造适合的

数学高效课堂。教研组建设，以争创先进教研组为动力，总结经验，

优势，改进，聚集全组教师的工作力和力，努力使数学教研组在有朝

气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、情况

共有11位数学教师，22个教学班。其中一位初中数学首席，一

名教学骨干。各教师之间互相学习取长补短，和睦相处。本学期继续

发扬严谨、求实的精神搞好本职工作。

三、工作及措施

1、加强理论学习。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师

不学习，教研活动就成本“无本之木，无源之水”。教研组校本教

研，狠抓理论学习，学习《课程标准》、关注《中考考试大纲》，教

研教改信息，使“善学才能善研，善研才能善教”全组教师的共识，

更新教师的教学观念，以先进的教学理念武装，日常的教学工作。及

时认真地填好《教研活动记录》、《备课组活动记录》。

2、加强师资队伍建设，认真学习领新标准，积极开展新教材研

究工作，充分发挥学科首席、教学骨干的示范作用，力争更多的教师

成为教学骨干。

3、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，

强化常态工作的质量意识。加强组内教学工作的管理，经常深入课堂，

了解、检查本组教师的教学工作情况。以检查和抽查方式对各教师的

备课、讲课、批改作业的情况进行了解，使问题在萌芽中得到解决。

4、聚焦教学，关注课堂教学质量。以学生为主体，严格按照要求

应用导学案课堂教学，充分利用“学生自主发展小组”活动，使学生

参与课堂，学有所成。提倡教师上好每一节课，课堂教学质量。做好

导学案修订和审核工作。

5、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意

识。备课组研究作业种类、批改形式、批改次数。做好导学案修订工

作的研讨活动和收集情况。

6、继续开展对青年教师的“磨课”活动，帮助青年教师快速成长，

提高本组教师的课堂教学能力。

7、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教改论

文并参加各级的评比。初二承担的课题及时结题。

8、配合学校，抓好20xx年中考的数学复习教学工作。深入初三

备课组，抓好常规教学，每个月坚持对初三教师备课、上课、批改作

业的情况进行检查，以便及时发现问题，解决问题。

9、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。做好学校常规考试

的命题、审题工作。及时了解各备课组的成绩情况，做到各备课组的

成绩心中有数。

篇二：初三下学期数学备课组工作计划

初三第二学期，对学生来说他们面临着人生的第一次重要考试中

考。而对于数学这110分的学科我该如何在短时间内提高复习的效率

和质量，是孩子们所关心的。我的具体工作计划如下：

一、扎扎实实打好基础。

1、重视课本，系统复习。初中数学基础包括基础知识和基本技能

两方面。现中考仍以基础的为主，有些基础题是课本的原型或改造，

后面的大题是教材题目的引伸、变形或组合，复习时应以课本为主。

尤其课后的读一读，想一想，有些中考题就在此基础上延伸的，所以，

在做题时注意方法的归纳和总结，做到举一反三。

2、充实基础，学思考。中考时基础分很多，所以在应用基础知

识时做到熟练、正确、迅速。上课要边听边悟，敢于质疑。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握知

识间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与函数问题的结合