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小学三年级数学教案：时间思维拓展

随着现代化的步伐不断加快，孩子们的学习任务也越来越重。为了培养孩子们的综合素质，小学数学教育需要不断拓展思维，丰富知识，注重实践和体验，培养孩子对数学的探究兴趣，提高孩子们的计算能力和逻辑思维能力。

时间是我们生活中最常看到也最复杂的一种量，因此，受益于时间思维拓展训练的孩子们能够更好地理解时间，学会计时，提高时间的感知能力，在其日常生活中利用时间更加有效，为今后的成长打下坚实的基础。

本次教案旨在培养孩子们对时间的感知，理解和应用能力。在课程设计中，我们将结合实际售卖上的商品和虚设的场景，通过各种形式的活动，逐步拓宽孩子们的时间思维，提高他们的时间感知和计算能力。详细内容如下：

一、情景体验

通过生动的场景模拟和游戏，孩子们能够在体验中学习计时的方法和技巧，理解时间的基本概念和特点，形成对时间运用的感性认识。

周末家庭集市：在场内设立几个场所，如游戏区、小吃摊、表演中心等，每个区域都有相应的游戏和活动，让孩子们在玩耍中感受时间的变化和不同场景的时间用法。

晴天儿童课外活动：在一个公园内，老师和孩子们一起共同规划整个活动的时间，通过游戏和活动让孩子们在激烈的运动和愉悦的氛围中学会利用时间。

家庭看电影：老师和家长带领孩子们共同观看一部电影，通过讲解电影场次和电影时长，让孩子们了解一些实用的时间知识，如票房、时段等等。

二、抽象概括

通过讲解、练习和