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大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的中期报告.docxVIP

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大学生社交焦虑、自尊与归因方式的关系研究的中期报告

本研究旨在探究大学生社交焦虑、自尊与归因方式之间的关系。在此中期报告中,我们将介绍研究背景、研究问题、研究假设、研究方法和初步结果。

一、研究背景

社交焦虑是指一种持续的、过度的和不合理的担心和紧张,涉及到个人与他人的交往。大学生处于一个需要与人交往的社交环境中,因此社交焦虑在大学生群体中普遍存在。自尊和归因方式则与个体情感、行为和心理健康密切相关。因此,探究大学生社交焦虑、自尊和归因方式之间的关系非常重要和有意义。

二、研究问题

本研究旨在回答以下问题:

1.大学生的社交焦虑、自尊和归因方式存在哪些现状和特点?

2.大学生的社交焦虑、自尊和归因方式之间存在什么样的关系?

3.自尊和归因方式对大学生社交焦虑有何影响?

三、研究假设

我们提出以下假设:

1.大学生的社交焦虑、自尊和归因方式存在相关性。

2.自尊和归因方式能够影响大学生的社交焦虑。

四、研究方法

本研究采用问卷调查法,选取北京市某大学的一部分学生作为研究对象,通过《社交焦虑问卷》、《自尊量表》和《归因方式问卷》来获取数据。我们采用SPSS进行数据统计分析和建模。

五、初步结果

目前,我们已经完成了样本的收集和初步数据处理。结果表明,大学生的社交焦虑、自尊和归因方式存在正相关性,自尊和归因方式对大学生的社交焦虑有一定的影响。具体结果将在后续报告中给出。

六、结论和展望

通过对大学生社交焦虑、自尊和归因方式之间关系的研究,我们可以更好地认识大学生的心理状态和生活需求,有利于学校和社会对大学生进行全面的关注和帮助。在后续研究中,我们还将进一步探讨大学生社交焦虑、自尊和归因方式的影响因素和干预策略。

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