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2023年大班综合活动教案《困难我不怕》(精选11篇).pdf

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2023年大班综合活动教案《困难我不怕》(精选

11篇)

大班综合活动教案《困难我不怕》篇1

【教材分析】

大班幼儿已具有钻和跳的经验,但在动作的协调、连贯方面个体差

异明显。教师应根据幼儿的能力发展水平,在钻得密度和高度、跳得高

度上逐渐加大难度,鼓励幼儿在活动中不怕困难、勇于挑战。

【活动目标】

1、学习侧面钻及双脚从高处向下跳的动作,掌握动作要领。

2、能运用侧面钻及双脚从高处向下跳的方法通过障碍,提高动作

的灵敏性协调性。

3、勇于挑战,体验送快递的成功感。

【活动准备】

1、高、低山洞各2组,建议高度为55~60cm,可以在两个立杆间

连接粗绳或用拱门做山洞。

2、高台2组,建议高度为45~65cm,可用桌子或木箱替代。

3、包裹若干,热身音乐和放松音乐各1首。

【活动过程】

1、以晨间运动导入,带领幼儿进行热身活动,激发幼儿兴趣。

师生共同随音乐做热身活动,主要活动头颈部、上肢、胸部、腰部、

腿部和手脚腕,重点活动脚腕和腿部肌肉。

教师可以采取模拟滑雪动作等方法重点练习身体重心的左右移动,

为侧面钻做铺垫。

2、通过游戏“练本领”,引导幼儿学习侧面钻和双脚从高处向下

跳的动作,掌握动作要领。

(1)幼儿自主探究过“高山洞”,尝试侧面钻。

要求:从“山洞”下钻过,不碰头,手不能扶地;鼓励幼儿尝试侧

面钻与同伴分享钻的经验。

(2)幼儿相互学习,总结侧面钻的动作要领。

请个别能力强的幼儿示范侧面钻的动作,其他幼儿观察。

教师与幼儿共同总结出侧面钻的动作要领:身体侧对山洞,低头弯

腰,屈膝腿,移动重心,收腿站稳。

(3)自我挑战,尝试过“矮山洞”,巩固练习侧面钻,进一步掌

握动作要领。降低山洞高度,鼓励幼儿大胆尝试,关注幼儿动作是否连

贯、准确。

(4)幼儿自主探索从“高台”上跳下来的方法,尝试双脚从高处

向下跳。

要求:从高台上向下跳,动作轻,落地稳。

鼓励幼儿尝试双脚高处向下跳并与同伴分享跳的经验。

(5)幼儿相互学习,总结双脚从高处向下跳的动作要领。请幼儿

示范双脚从高处向下跳的动作,其他幼儿观察。

教师与幼儿共同总结出双脚从高处向下跳的动作要领:双脚并拢,

摆臂下蹲起跳,落地下蹲缓冲。

鼓励幼儿多次练习,启发幼儿感受摆臂起跳的助力和落地下蹲缓冲

的安全、稳定。

3、开展游戏“送快递”,引导幼儿综合练习侧面钻、从高处向下

跳等动作,提高身体动作的协调性,体验送快递的成功感。

(1)第1遍游戏时先熟悉游戏规则,巩固侧面钻、双脚从高处向

下跳的动作。

讲解游戏玩法:快递员手持包裹跑到山洞边,钻过山洞,爬上高台

双脚跳下,放下包裹,原路返回。

师生共同商定游戏规则:发令后再起跑,不抢跑;轻拿、轻放包裹;

每次只能拿一个包裹。

组织幼儿游戏,着重观察幼儿对游戏规则和玩法的了解。

(2)增加山洞的密度进行第2遍游戏,提高幼儿动作的敏捷性和

协调性。

提问:山洞更多了,怎样既快又安全地通过山洞?

引导幼儿根据山洞的距离和高度确定自己跑或钻的动作,不因过早

预备钻的动作而降低速度,也不因过晚低头弯腰而碰到山洞。

(3)加高高台进行第3遍游戏,激发幼儿的挑战愿望。鼓励幼儿

不怕困难、大胆挑战。

4、创设“开心度假”的情境,引导幼儿创造性地放松身体,感受

游戏乐趣。

随音乐模仿做整理度假装备,外出游泳、晒太阳、爬雪山等放松动

作,着重放松胳膊、腰、腿、手脚腕等部位。

大班综合活动教案《困难我不怕》篇2

活动目标:

1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难,只要努力就会

获得成功。

2、能大胆地讲述成功与失败的经历。

3、培养勇敢面对困难的能力,感受成功的快乐。

活动准备:

幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星

贴纸。

活动过程:

(一)幼儿进行游戏,初步感受和表述成功与失败的不同心情。

游戏1:走迷宫。

讲解游戏及记录规则。

“看,老师这里

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