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高中开设英语文学欣赏选修课的可行性研究的中期报告
本研究旨在探讨高中开设英语文学欣赏选修课的可行性，包括可行性的理论基础、目标与意义、课程设置与教学方法等方面。本文是中期报告，主要介绍已完成的研究进展及下一步的研究计划。
已完成的研究进展包括以下几个方面：
1.理论基础研究：梳理了文学教育的历史沿革及发展趋势，分析了开设英语文学欣赏选修课的必要性和重要性，探讨了选修课的定位、功能和特点等理论问题。
2.目标与意义研究：提出了高中开设英语文学欣赏选修课的主要目标和意义，如提高学生阅读文学作品的能力和水平，增强学生的文化素养和跨文化交流能力，促进学生的综合发展和人文精神培养等。
3.课程设置研究：初步设计了英语文学欣赏选修课的课程设置和内容，包括经典文学作品、文学流派和文学理论等方面的教学内容，以及听、说、读、写等多种教学方法。
下一步的研究计划是：
1.开展教学实践研究，通过实验课程的开设和实践活动的组织开展教学实践研究，探讨文学欣赏选修课的教学实效。
2.进一步完善课程设置和教学方法研究，根据教学实践结果不断调整课程设置和教学方法，探索更加有效的英语文学欣赏教学模式。
3.开展问卷调查和访谈研究，通过对学生、教师和家长等不同受众的问卷调查和访谈，了解他们对英语文学欣赏选修课的评价和建议，为提高教学效果提供参考。
综合以上，本研究的中期报告已初步探讨了高中开设英语文学欣赏选修课的可行性，下一步将重点关注教学实践和完善课程设置和教学方法，为发展高中英语文学教育提供参考和借鉴。
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