“双减”背景下课外阅读活动的推行及对策研究.docxVIP

“双减”背景下课外阅读活动的推行及对策研究.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

“双减”背景下课外阅读活动的推行及对策研究

近年来,“双减”政策的提出要求教育工作者帮助学生减轻课外作业的负担,帮助学生获得更全面的熏陶,推动学生综合素质的提升。在具体的教学活动中,教师要高度重视课外阅读教学的重要性及学科学习的优势,指引学生养成良好的阅读习惯,积累阅读学习的方法和经验,找到正确的教学突破口。同时,还要不断优化教学模式,组织形式多样的阅读学习活动,尊重学生的个性,给予其更专业的指导,推动学生综合素养的提升,培育更多新时代所需的人才,推动教育教学活动获得持续健康的发展。

一、图文并茂,注重激趣

在阅读教学中,大多数阅读文本中都有着图画作为辅助,而且对阅读学习具有一定的启发作用,能

文档评论(0)

xx_zk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档