2023届四川省攀枝花市高三下学期第三次统一考试(三模)语文试题(含答案).pdfVIP

2023届四川省攀枝花市高三下学期第三次统一考试

（三模）语文试题（含答案）

攀枝花市2023届高三第三次统一考试

语文2023.4

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，

并将条形码贴在条形码区。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上

对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它

答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无

效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）

（一）现代文文本阅读I（本题共3小题，9分）

阅读下面文字，完成1～3题。

《流浪地球2》的“数字生命”能否突破次元壁，照进现实生活？

随着科幻电影《流浪地球2》的上映，许多硬核黑科技纷纷登上

银屏，数字生命就是其中一项。那么，现实世界中的数字生命究竟为

何物？

有关“数字生命”的研究历史悠久，而在前人研究基础之上，兰

顿提出了“硅化生命”思想，并将人工生命确立为一类独立的研究领

域，即“数字生命”。

何为“数字生命”？简而言之，就是将人类的意识以计算机程序

的形式存在于随机存取存储器环境中，使人类的思想意识脱离躯体而

独立存在。这需要具有生命体征或行为的人工系统，以计算机作为媒

介来创造新的生命形式。这里澄清一点辨析的误区，人工智能是大数

据算法创造的机器生命，它之所以能够具有科学生命体征和行为，来

自于人类仿生学的应用，AI并没有人的意识，所以和数字生命是完

全不同的概念。

这一区别从影片中也可以看出，“550-W”基于对图丫丫“人在

回路”的学习，不断迭代进化。这就意味着机器学习（人工智能）一

旦有了数字生命的介入，便可将机器意识与数字人意识相结合，由弱

到强实现进化。通常情况下，机器学习过程都是基于数据的黑箱，人

类只负责调整参数和数据集，无法了解和干涉计算机的学习训练过程。

而“人在回路”学习指的是人（数字生命）融入了整个计算机系统，

参与机器学习的过程。

制作数字生命的前提工作繁杂，存储人类生前记忆需要高精度仪

器拍摄大脑结构快照，制作出完美的脑机接口才能实现机器与人类大

脑的长期脑波交互，记录各种意识活动对应的大脑运作模式，脱离于

人脑自主重建人类意识需要成熟的全脑仿真技术进行思维拟合。除此

之外，还需要一个拥有极强算力的设备支撑数字生命的持久运作，否

则就会像影片中图恒宇在550-A中上传图丫丫备份卡，数字图丫丫

只能获得两分钟的寿命。但从当前现实情况来看，上述一系列工作，

目前仍仅能在科幻电影中能够完成。不过，目前我们已经可以实现用

计算机模拟生命行为和关键特征进行自行迭代，遵循生物基因遗传进

化的规律。

影片中马兆蛤图恒宇的个人意识数据备份卡是一个随机存取存

储器，内部的核心部件“奥脑芯片”是“数据生命”能够产生的关键、

类脑芯片的基本架构就是模拟人脑的神经突触传递站构，模仿人类大

脑的工作方式，具有无数类似于神经元的处理器和类似于神经纤维的

通信系统，其在整个数字生命体系中发挥的作用可以类比手机芯片在

手机内部发挥的作用，集全部功能于一身，人类被储存在备份卡中的

意识会在类脑芯片驱动人工神经网络进行深度学习的过程中得以延

续乃至“成长”。

虽然当今世界技术水平还无法达到影片中能够将人的意识储存

为备份卡上传，但“初级数字生命“已经能够实现，围绕它展开的产

业也已经延伸到我们现实生活中的各个领域。3D数字人公司优链时

代研发的3D云阵相机就是其中的代表，已经应用在科研教学、品牌

推广、游戏娱乐、文博旅游等多个行业和商业场景中。“初级数字生

命＂在医学健康领域的应用更贴近于数字生命的本质，研究者综合运

用各种分子生物学技术，实现将碳基生命数字化这一过程，将有机生

命“量化”，然后解读生命数据。

从传统生物学的角度来看，数字生命显然不算是生命，它没有遗

传物质，没有细胞的生长和繁殖。但正如影片中马兆所表述，数字生

命对于普通人的诱惑过大。暂且不去追究这些直击人类根源的深奥问

题，“数字生命”仍是一个非常值