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必修课程人文素养类选修课程2024-02-03

CATALOGUE目录人文素养课程概述文学与艺术修养历史与文化传承哲学与思辨能力培养社会责任感与公民意识塑造综合素质提升途径探讨

人文素养课程概述01

课程目标与意义培养学生的人文精神通过人文素养课程的学习，使学生了解人文知识，理解人文精神，形成正确的人生观、价值观和世界观。提高学生的综合素质人文素养课程注重学生的全面发展，通过提高学生的文化素养、审美素养、道德素养等，提高学生的综合素质。促进学生全面发展人文素养课程不仅关注学生的知识技能学习，还注重学生的情感态度、价值观念、实践能力等方面的培养，促进学生的全面发展。

人文素养课程包括文学、历史、哲学、美学等多个领域，涵盖古今中外的人文知识。涵盖丰富的人文领域人文素养课程注重经典文化的传承，通过学习经典文学作品、历史事件、哲学思想等，让学生了解人类文化的精髓。注重经典文化的传承人文素养课程强调跨学科的整合，将不同领域的知识进行有机融合，形成完整的人文知识体系。强调跨学科的整合人文素养课程注重实践性教学，通过实践活动、案例分析等方式，让学生在实践中感受人文精神的魅力。突出实践性教学课程内容与特点

教学方法与手段讲授与讨论相结合网络教学资源利用多媒体教学辅助实践教学活动人文素养课程采用讲授与讨论相结合的教学方法，既注重教师的引导，又充分发挥学生的主体作用。利用多媒体技术辅助教学，通过图片、音频、视频等多种形式展示人文知识，增强学生的学习兴趣和体验感。组织丰富多样的实践教学活动，如文化考察、社会调查、志愿服务等，让学生在实践中深化对人文知识的理解和应用。利用网络教学资源，为学生提供丰富的学习材料和互动平台，促进学生的自主学习和交流合作。

文学与艺术修养02

03文学流派与思潮认知介绍不同文学流派和思潮的特点及代表作品，帮助学生了解文学发展的历史脉络。01经典文学作品阅读涵盖国内外各个时期的经典小说、诗歌、散文等，引导学生深入理解作品主题、人物形象和艺术特色。02文学作品鉴赏方法教授学生如何运用文学理论和方法对作品进行鉴赏，提高学生的文学批评能力。文学作品欣赏与分析

涵盖绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式，让学生了解各种艺术的基本特征和表现手法。艺术种类介绍艺术作品欣赏艺术创作体验引导学生欣赏经典艺术作品，感受艺术的美感和魅力，提高学生的艺术鉴赏能力。鼓励学生亲身参与艺术创作，如绘画、音乐演奏、舞蹈表演等，培养学生的艺术兴趣和创作能力。030201艺术形式认知与体验

通过写作练习，培养学生的创意思维和表达能力，提高学生的写作水平。创意写作训练教授学生如何运用审美标准对艺术作品进行评价和判断，提高学生的审美能力。审美标准与判断介绍美学的基本概念和原理，引导学生了解美的本质和规律，提升学生的美学素养。美学知识普及创意表达与审美能力提升

历史与文化传承03

123从古代文明起源到现代社会的全球史观，梳理不同历史时期的重要事件和发展阶段。世界历史发展脉络介绍对世界历史产生深远影响的历史人物及其思想，如哲学家、政治家、科学家等。重要历史人物与思想探讨世界各国在保护历史文化遗产方面的措施与经验，提高对历史文化的认识和尊重。历史文化遗产保护世界历史概览与重要事件回顾

中国民族文化特色介绍中国各民族的传统文化、风俗习惯、艺术表现等，展现中华民族文化的多样性。民族文化传承价值分析民族文化在传承过程中的价值体现，如道德观念、审美情趣、哲学思想等。民族文化传承与创新探讨在现代社会背景下如何传承和发展民族文化，实现文化的创新与转化。民族文化特色及传承价值挖掘

跨文化交流能力培养途径介绍培养跨文化交流能力的方法和途径，如语言学习、文化体验、国际交流等。跨文化交流中的礼仪与禁忌介绍不同文化背景下的礼仪规范和禁忌事项，避免在跨文化交流中出现误解和冲突。跨文化交流能力的重要性阐述在全球化背景下跨文化交流能力的重要性，提高对不同文化的理解和包容度。跨文化交流能力及培养途径

哲学与思辨能力培养04

哲学史概览梳理西方哲学史和中国哲学史的发展脉络，了解不同哲学流派和思想家的观点。形而上学与认识论探讨存在、本质、知识等问题，培养学生的抽象思维能力。哲学概念、范畴与体系介绍哲学的基本概念、范畴和体系，帮助学生建立对哲学的整体认识。哲学基础知识体系构建

古希腊哲学思想德国古典哲学中国传统哲学现代西方哲学经典哲学思想解读与启示解读柏拉图、亚里士多德等古希腊哲学家的思想，探讨其对后世哲学的影响。介绍儒家、道家、墨家等中国传统哲学思想，探讨其对中国文化和社会的影响。分析康德、黑格尔等德国古典哲学家的思想，理解其对现代哲学的贡献。解读尼采、胡塞尔、海德格尔等现代西方哲学家的思想，了解其对当代哲学和文化的启示。

介绍批判性思维的基本概念、原则和方法，培养学生的批判性思维能力。批判性思维