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六年级作文之小学五年级语文上册作文

小学五年级语文上册作文

【篇一：人教版五年级上学期语文上册作文教学计划】

人教版五年级上学期语文上册作文教学计划

一、学生基本情况：

二、教学目的要求：

1、结合专题学习，让学生把在阅读中积累的语言材料、学到的表达方式，运用到习作中去，让学生乐写，爱写。

2、能写简单的纪实文章和想象文章，内容具体，感情真挚。

3、加强习作形式的指导。能写简单的读书笔记，写内容梗概，学写活动计划。

4、通过观察、思考、想像、阅读等方式积累素材，让学生做生活中的有心人，培养习作中的创新能力。

5、重视习作后的交流与评改，培养写后认真修改的习惯。书写规范整洁。

三、训练重点：

1、把内容写具体，写出真情实感。

2、按一定的顺序写。

四、教学难点：

1、能围绕中心选择素材，内容详略得当、语句通顺。

2、写人写事的文章，要抓住人物的语言、外貌、神态、动作、所处的环境写具体。

3、要做到感情真实。

写清楚事实（什么事、写清内容，从一句格言写起什么名言，什么漫画）

由一幅漫画写起写清过程、阐明启示。

5写事体会父母爱内容真实具体

内容真实具体，给父母提建议。表达自己的真情实感，表达真情实感，与父母说心里话

6学写读后感

写读后感的方法，抓文章重点，联系实际写出自己的真情实感

7学写场景

按时间顺序写，把场景写具体、清楚一个场景，能抓住重点。过程清楚，有重点、有条理

8学写电影观后感

先写电影故事梗概，再谈自己的感受、启示

【篇二：人教版五年级上册各单元作文范文含点评】

人教版五年级上册第一单元作文范文

《我在读书中成长》

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着

薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开

书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装

了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小

册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或

是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂

得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再

试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，

成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我

有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的

行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名

字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而

普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了

许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但

是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，

因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都

是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，

或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对

我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，

每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在

心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃

排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑了，妈妈笑了，我觉得

那本书，也笑了。其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许

多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的

道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的

彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

点评：读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往

往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能

从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合

自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒

情，更使主题得到了深化和升华。

《我的读书故事》

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人

谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生

命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品

勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我

了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩??我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许

多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选

了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被

书中的情节深深地吸引