书香,伴我成长主题演讲稿6篇——统编教材八年级下册第四单元作文《撰写演讲稿》_演讲稿.pdfVIP

书香，伴我成长主题演讲稿6篇——统编教材八年级

下册第四单元作文《撰写演讲稿》

【单元分析】

统编教材八年级下册第四单元为“活动·探究”单元，主题是“演

讲”。其主要任务有三：一是学习演讲词。阅读教材提供的四篇演讲

词，理解作者的思想观点，把握演讲词的特点；在了解作者和演讲背

景的基础上进行模拟演讲。二是撰写演讲稿。在把握演讲词特点的基

础上，学习演讲稿的写法，自己撰写一篇演讲稿。三是举办演讲比赛。

课外搜集视频或音频资料，了解演讲的基本技巧。以“任务二”撰写

的演讲稿为基础，举办一次班级演讲比赛。

结合本校读书节的活动，我们本次的写作训练选取的主题是《书

香，伴我成长》，并在写作的基础上，举行了班级演讲比赛。

【写作训练】

——初次习作

书香，伴我成长

八11班朱镇穗

花香，给人一种愉悦之感；饭香，给人一种饱腹之感；檀香，给

人一种安眠之感

而书香，是什么味道呢？那是淡淡的墨香，透着无可拟比的知识

气息，似深沉，似愉快。人生漫漫，总有几缕若有似无的书香伴我成

长。

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犹记儿时，家中还未有手机，电脑，更不必说网络了。而每夜伴

我入眠的是那床头的几本书籍，飘出袅袅书香。每次入睡前，我便倚

着窗，挑着灯，记儿时夏夜，月光照人生无常，蝉鸣缓缓流转，夜色

幽美，风也温柔，悄悄卷起手中书角，似也想观得一番山河。寂静夜

中，我感到乏了，便放下手中的书，安然入眠，书香围绕，似看山河

入梦一般了。

梦中似见李白潇洒吟诗，举杯邀月，转瞬又见苍凉安史之乱，抬

头又是一片山河，飘渺虚无，分不清真假，但从始至终，书香围绕一

片干涸地域，久经不散。

读万卷书，行万里路，书是精神上的保养品，古人诚不欺我哉！

幼时看书时，不懂那些深沉精神之道，深刻印象之中，便是一本

名为《钢铁是怎样炼成的》的书。那时只觉是本炼钢之说的书籍，那

时看父亲手中拿着这本书，觉得疑惑，不懂为何看这种似炼钢之说的

书籍，而后长大才知，这炼的，不是钢，是精神。

长大时回头看这幼时觉得无趣的书，对心灵的震撼竟是如此之大。

那坚强，永不言败的精神，从字里行间，一个小小人物展现出来，给

以心灵一种莫大的冲击力，深呼吸，书中散发的淡淡香气侵入肺腑，

让人异然。

上了初中之后，即使课业再重，读书，却也不能缺少，已然成了

我的习惯，学校有书屋，每天晚跑吃完饭后，我便会到书屋去看书。

我当时很清楚地记得，我坐在那个靠门的小小角落，书屋很多人，

也很安静。外头放着广播，里头书香环绕，舒适至极，低头沉浸在书

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海中，周围的人走动也小心翼翼的，似怕惊扰正在畅游知识海洋的人。

低头看久了有些累，抬眸转向门外，一片美景颓然坠下。残阳向

西欲落枝头，彩霞漫盖天空一角，翠绿叶子被点缀得金灿。

手中的书随风翻过一页又一页，散发出缥缈若无的淡香，广播还

在放，时间却没有驻足。

心中涟漪微动，伴随人生成长的，不止书中的知识。书香，更重

要的是它给予我的是心灵的一种滋润。书中的每一个字，似都在给残

缺的人生修复。

书香，伴我成长，更是伴心灵的成长。

训练点拨：

演讲稿，顾名思义，是要表演者讲给观众听的，观众无法看到文

稿，也不能重复去查阅。所以它对观点、思路的要求就要比一般作文

要来的更高一些。要求观点一定要鲜明，思路一定要清晰，内容还要

有吸引力。本篇习作，作者想表达的观点是书籍在不同的年龄阶段给

了我不同的影响，伴我一步一步成长。但文章主题并不是很突出；行

文的思路也是混乱的，没有一条清晰的线，层次混乱；内容也相对散

乱。

修改建议：

①明确观点——书籍在不同的年龄阶段给了我不同的影响，伴我

一步一步成长。

②理清层次顺序——幼时，读书声引起我对读书的极大兴趣；再

长大些，读书已深深吸引我，我的情感随着书中情节的跌宕而被拨动；

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现在，我已不单