幼儿园主题活动毕业设计《春天来了》.docxVIP

幼儿师范高等专科学校毕业论文（设计）

毕业设计

题目：《春天来了》

院系：学前教育学院

专业名称：学前教育

学生姓名：

学生学号：

指导教师：

教务处编印

年月日

摘要：

我的毕业设计名称为《春天来了》我的设计目的是让幼儿能够亲近春天，喜欢探究并乐于表现春天的美。幼儿能够通过观察身边植物的生长，天气的变化等自己思考慢慢发现春天已悄悄到来。

活动的主要内容我渗透了科学，健康，艺术，语言等方面内容。以“春天”为中心，在幼儿已有经验的基础上加深对于春天的印象，从而促进幼儿的发展。根据幼儿园课程设计的原则，结合指南，纲要的相关内容。充分考虑活动对于幼儿身心发展的影响，以及幼儿对于春天的固有经验，层层深入，从而帮助幼儿了解春天，欣赏春天，热爱春天。活动正值三到五月，真是春季万物复苏的季节，幼儿在实际生活中,在离开幼儿园时，在周末外出时，更能够切实体会到春天的变化，提高对于活动的兴趣，具有很高的参与热情。但在活动中，仍然会存在一些幼儿问题无法解答，活动纪律乱等现象需要加以反思完善。

目录

一、选题背景 1

二、设计目的及意义 1

三、设计理念 1

四、主题网络 1

（一)主题网络设计思路 1

(二)主题网络图 2

(三)主题系列活动设计 2

(四)主题系列活动 3

活动一《春季防感冒》 31111_WPSOffice_Level1

活动二《春雨的色彩》 5

活动三《春天的山》 73196_WPSOffice_Level1

活动四《奇妙的种子》 9

五、环境创设 12

（一）环境设计思路 12

（二）区角设计思路 13

（三）环境创设实施过程 13

（四）环境设计效果 14

六、设计反思 16

七、参考文献 16

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一、选题背景

春季是一年的伊始，是万物复苏，生机勃勃的季节。幼儿的周围随着季节更迭有了明显的变化，处处都表现出生机盎然的景象，嫩芽，鲜花，绿草，暖风。因此我选择了“春天来了”的主题活动。让幼儿在观察聆听感受中近距离体验春天。

二、设计目的及意义

针对现下存在的一种现象电子产品盛行，家长的忙于工作或是孩子安全问题，兴趣班启蒙班等种种现象使得孩子在室内停留的时间逐渐变长，孩子们在大自然中度过的时间逐渐减少，因此我设计《春天来了》这一主题活动，希望能够帮助幼儿关注到自己身边因为春天的到来而带来种种变化，能够感受到春天的鸟语花香，生机盎然，以及洋溢在人们脸上因为春天来临的喜悦。

三、设计理念

幼儿天生就有与自然亲近的本能，能够以自身去体验自然的喜怒哀乐。

《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应当“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人，事,物，丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们他们表现美，创造美的情趣。”

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：大班幼儿已具备了“能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。”

在幼儿已有经验的基础上，我选择《春天来了》主题活动来引导亲近自然，喜欢春天。

四、主题网络

主题网络设计思路

主题网络设计思路来自于主题活动开展的时间正处于春季，是幼儿能够实际感受到的季节，对于大班孩子来说“春天”这一主题更多是让孩子走出室内，去感受春的暖意，去寻找春的足迹，观察春天的自然现象，探究春季植物生长的变化，表达对自然界中美的感受。

（二）主题网络图

（三）主题系列活动设计

1.活动一：《春季防感冒》

2.活动二：《春雨的色彩》

3.活动三：《春天的山》

4.活动四：《奇妙的种子》

（四）主题系列活动

活动一《春季防感冒（健康）》

一、活动目标：

1.了解感冒的症状，对感冒出现的原因有初步认识

2.学习简单的预防感冒的常识，如根据季节冷热增减衣服，多喝热水，多吃绿色蔬菜等。

3.感冒了不怕打针吃药，做个坚强的好孩子

二、活动准备

课件《春季防感冒》，小故事《贪玩的小兔子白白》，手偶兔妈妈，啄木鸟医生，兔宝宝。

幼儿对于感冒有初步的认识

三、活动重难点

本次活动重点为学习简单的预防感冒的常识，难点为感冒后不怕打针吃药，做个坚强的好孩子。

四、活动过程

（一）故事导入

1.教师讲故事：“小兔白白是个贪玩的孩子，外面下起了大雨，小兔白白不喜欢打伞，它在小水坑里欢快的跳着，衣服都湿透了，兔妈妈看到了非常生气地批评了小兔白白”

教师提出问题：“为什么小兔白白会被妈妈批评？”幼儿思考回答问题：“容易着凉会