荷叶吊灯产品造型设计.docVIP

机械产品造型设计报告

题目：荷叶吊灯的产品造型设计

院系：机械与动力工程学院

班级：机制本10-1班

小组成员：齐根想321004010105

题园园321004010106

王思佳321004010107

日期：11月30号

一、设计创意来源

好的设计可以提高生活的质量、创造好的生活方式，也能够让使用者的心情变好。然而也有一些产品太过注重功能而忽略了形态，或是在造型方面过于抽象化、几何化。在现代高速发展的时代里，人的需求多种多样。在满足基本的使用功能的基础上，人们追求的是产品的个性化、人性化。

在现代的设计中有些产品过于注重功能，忽略了产品形态的设计。产品的外表看起来平庸、俗套，缺乏使人产生共鸣和购买欲的设计；有些产品过于工业化、过于强调极简设计以及抽象、单一的几何形态，忽略了人作为自然界的一员，同样需要亲近自然的心理，使人陷入工业化所带来的漠然的情绪当中。

我认为产品的形态应该从两个方面去考虑：一是什么样的产品畅销，也就是如何让产品的形态激起人们的购买欲，一件产品只有迎合了当代人们的价值观念和审美情趣，才能被人们所接受。特别在当今社会物质极为丰富、市场商品十分充裕的情况下，一件缺乏现代审美意识或并没有多少文化内涵的产品，在市场上是没有竞争力的；二是在产品设计过程中如何去把握形态的设计，换言之，如何从自然界中提炼出有机形态。

在自然形态中，有机形态占有很大的比例，如自然界中的植物、鸟兽，河岸上形态各异的石头、河川的曲流、天际的轻烟等。这些形态有的是生物成长过程中形成的，充满生命感。我们的设计创意来源于自然形态，是生物体在成长过程中诞生的形态，具有生命的形式特征与生命力的情态特征，我们选择就是池塘中的荷叶，如图所示。

二、设计思路、小组分工

我们小组成员通过观察生活中的自然植物提出创意，经过三人一起讨论研究确定最终方案：具有生命的形式特征与生命力的情态特征的荷叶吊灯。然后一起去购买材料：电线、灯泡、灯口、螺丝、彩纸、铁丝等。经过讨论，我们决定分工合作以提高效率，有的剪、弯铁丝，有的剪彩纸，有的连电路等等。

三、模型材料、制作方法

模型材料：电线、灯泡、灯口、螺丝、彩纸、铁丝等

制作方法：剪、弯铁丝构成大概外形轮廓————裁剪彩纸附在铁丝上————灯口与铁丝的固定————将彩纸折成基本形状————连接灯口及插头处电线构成基本回路————安装灯泡————检查与修整。

四、模型图片展示

五、设计感想

在形态方面，我避免了过于抽象和过于具体，掌握了恰当的平衡点。从自然界中提炼出具有生命力的曲线造型。将它运用到产品形态设计当中，曲线具有弹性的美感和动感，看上去更有亲和力。造型使产品刚柔兼备、理性与浪漫下结合，具有生命力。整个形态会让人联想到自然界中丰满的果实，象征着希望和生命感，给人以无限遐想。在材料和结构方面，完全符合人性化设计。

积极地参加机械产品造型设计，不仅可以充分体会到自己动实践的乐趣，获得哪怕是前进一小步时候的那种成功的喜悦，还有以下几点收获：

有利于我们学习能力的提高。这里所说的学习能力包括获取资料的能力、理解前人思路的能力、系统设计能力、动手能力、分析排除故障能力、表达能力等很多方面，机械产品造型设计决定了上述能力的缺一不可。

有利于我们团队精神的培养，在课堂之外的实际工作中，我们一般都要与人合作共同完成某一项目，这就非常需要团队精神，而这一点在课堂常规教学中得到的锻炼是很有限的。机械产品造型设计要求三人组队参赛，集体计算成绩，这就要求三个人必须互相信任、互相配合、分工合作。在顺境时小组成员要相互提醒保持冷静，逆境时要相互鼓励共度难关，出现问题时不能相互埋怨。这些与课堂教学强调独立性是有明显区别的。

有利于我们心理素质的锻炼。机械产品造型设计决定了结果的产生会有很大的不确定性，一个极其偶然的失误都会导致最终的不理想结果，因此需要参赛者具备良好的心理素质，并且以一颗平常心面对结果。

有利于我们应变能力的提高。机械产品造型设计要求我们在规定时间内完成规定的题目，时间急迫会出现各种意想不到的结果，所以我们必须在尽可能短的时间内解决问题，这就需要在平时的训练中提高应变能力。

关于设计，不同的人都有着不同的看法：设计是一种智慧，一种哲学，一种修炼，一种手段，一种探索。答案似乎并不重要，我想每一个从事设计这项的人都会对设计产生出酸、甜、苦、辣的感受。“生有涯，而知无涯。”让我们不断加深对设计的理解，一同在前行的道路上踏实走好每一步。正如伽里略首先采用实验的方法，去探索周围大千世界，为物理学科找到发展途径一样，设计同样需要方法。并不是循规蹈矩，而是摆脱无助的摸索，为设计积极的探索明确正确前进的方向。

注意观察，发现问题，有的放矢做设计。“身边不是没有美，而是缺乏一双发现美的眼睛。”有目的的观察世界，用一双眼睛去思考