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《字与画》北师大版一年级语文上册第一单元

单元概述字的学习画的学习课文解析实践活动目录

01单元概述

010204单元目标掌握本单元生字、生词，理解并运用。培养学生对汉字和画的兴趣，提高观察、想象和表达能力。了解汉字的起源和演变，培养学生对中华文化的热爱。通过本单元的学习，培养学生的语文综合素养和审美情趣。03

单元内容概览学习汉字的起源和演变，了解象形文字的特点和意义。学习本单元的生字、生词，掌握其音、形、义，并进行组词、造句练习。通过观察图画，培养学生的观察力和想象力，引导学生用语言描述画面的内容。学习儿歌、古诗等文学作品，感受语言的韵律和美感，培养学生的文学鉴赏能力。通过完成单元练习和活动，巩固所学知识，提高学生的语文应用能力。

02字的学习

汉字的起源与演变汉字的起源汉字起源于图画，最早的汉字是甲骨文，随着历史的演变，逐渐发展成为现代汉字。汉字的演变汉字经过了数千年的演变，经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、行书等阶段，最终形成了统一的现代汉字。汉字的造字法汉字的造字法主要包括象形、指事、会意、形声四种，其中象形是最基本的造字法，通过对事物的形象进行描绘来创造汉字。

表示天空，是一个象形字，本义是人的头顶上方的无边苍穹；引申为空间概念，如“天空”、“天地”。“天”表示地球，是一个象形字，本义是大地；引申为地球表面的土壤、岩石等。“地”表示人类，是一个象形字，本义是人的身体；引申为人类社会的概念，如“人民”、“民族”。“人”本单元生字详解

正确的笔画汉字的笔画包括横、竖、撇、捺、点、提等，书写时应该按照正确的笔画顺序进行书写，保证字形规范、美观。正确的笔顺在书写汉字时，应该遵循正确的笔顺规则，按照先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右的顺序进行书写。临摹与仿写通过临摹和仿写，可以逐渐掌握汉字的结构和特点，提高书写水平。生字的书写练习

03画的学习

简笔画的作用简笔画可以帮助孩子提高观察力、概括能力和艺术审美能力，同时也能激发孩子的创造力和想象力。简笔画技巧包括如何用简洁的线条表现事物的形态、特征和神韵，以及如何运用色彩、构图等手法来增强画面的表现力。简笔画定义简笔画是一种以简洁的线条和图形来表现事物基本特征的绘画方式。简笔画基础

03《秋日私语》这幅画以温馨的色调和细腻的笔触表现了秋天的景色，与课文中对秋天的描写相互印证。01《小荷才露尖尖角》这幅画以清新自然的笔触描绘了初夏池塘的美丽景色，与课文中描述的景象相得益彰。02《童年的风筝》这幅画表现了孩子们在春天放风筝的欢乐场景，与课文中关于春天的描述相呼应。本单元与课文相关的画作欣赏

在课堂上展示学生的简笔画作品，让同学们互相欣赏和学习。展示老师对学生的简笔画作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，帮助学生进一步提高绘画技能。点评学生画作展示与点评

04课文解析

总结词描绘秋天的景色详细描述这篇课文通过生动的语言和图画，描绘了秋天的美丽景色。它以秋天为主题，通过丰富的想象和细腻的描写，展现了秋天的独特魅力。《秋天》课文解析

总结词儿歌形式的韵律美详细描述这篇课文是一首充满童趣的儿歌，以简练的语言和优美的韵律，表达了孩子们对天空和星星的无限想象。它通过独特的儿歌形式，让孩子们在朗读中感受到韵律的和谐美。《小小的船》课文解析

描绘水乡美景和人们的活动总结词这篇课文以江南水乡为背景，通过描绘水乡的美景和人们的活动，展现了江南地区的独特风情。它通过细腻的描写和生动的画面，让孩子们感受到江南水乡的美丽和富饶。详细描述《江南》课文解析

05实践活动

组织学生到附近的公园或郊外进行秋游，感受秋天的气息，观察秋天的景色，让学生亲近大自然。参观附近的农田或果园，让学生参与秋收活动，了解秋季丰收的景象，体验劳动的乐趣。秋天的户外活动体验秋收体验秋游

引导学生选择自己感兴趣的秋天景色或特点作为手抄报的主题，如秋天的色彩、落叶、果实等。主题选择指导学生运用绘画、剪贴、文字等手法，创作出富有创意和美感的秋天主题手抄报。创作指导手抄报制作：秋天之美

朗诵比赛：我最喜爱的课文选取课文让学生从本单元的课文中选取自己最喜欢的一篇，准备进行朗诵。朗诵指导指导学生正确的语音、语调和情感表达，让他们通过朗诵充分展现自己对课文的理解和喜爱。