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小学四年级语文《推敲》教材教案

《推敲》教学教案篇一

一、教学目标：

1、学会本课8个生字，在阅读中联系上下文理解“即兴、吟哦、闯进、斟酌、推敲”等词语在句子中的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，在熟读的基础上练习讲解并描述这个故事。

3、在初步感知的基础上引导学生尝试用精炼的词语概括课文的主要内容，根据起因、经过、结果的依次梳理文章脉络，了解顺叙的叙事方法，提升概括文本的实力。

4、紧扣关键词句，领悟作者运用正、侧面描写刻画人物的方法。理解“推敲”的含义，学习贾岛肃穆仔细的创作看法和锲而不舍的钻研精神，并把这种推敲精神用到实践中去。

二、教学重点、难点：

重点：理解“推敲”的含义，学习贾岛肃穆仔细的创作看法和锲而不舍的钻研精神，并把这种推敲精神用到实践中去。

难点：紧扣关键词句，领悟作者运用正、侧面描写刻画人物的方法。

三、教学评价设计：

1、在检查学生预习环节，通过查看预习单、轮读、指名读、沟通、汇报等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字词的状况。

2、在初读感知环节，通过填空、用精炼的词语概括段意，提炼课文内容，理清文章的表达依